小学数学六年级试卷分析.pdfVIP

六年级数学试卷分析 ——程风琴 期中考试已经结束，本次考试使我对六年级学生数学水 平有了大致的了解，突出数学课程的基础性、普及性和发展 性，但是总体上试题量太大。 下面就本次测试做简要的分析： 一学情分析 六年级一班共有 57 人，其中女生 30 人，班级容量较大， 而且学生的基础较差，所以不管是平时的教学还是测试效果 都不是很理想。 二、对试卷的评价。 1 ．题型新颖丰富，内容灵活综合，各部分分数比例威 较适中。但是重难点不是很突出，尤其是对于圆这一部分考 察得太少，特别是阴影部分的面积没有考察到。 2 ．基础中有提高，保底不封顶，能充分全面地反映不 同层次学生的学习状况、数学思维能力和数学学习习惯等。 3.试卷满分 100 分其中包括选择 9 分，判断 6 分，填空 22 分，操作 8 分，计算 33 分，解决问题 22 分。 三成绩分析 本次测试满分 100 分，六年级（一）平均分 54.9 六年 级（二）平均分 45 分，六年级（三）平均分 55.2 分 ,六年级 一班比六年级（二）班高，比六年级三班低 0.2 分。本班最 高分 93.5 分，最低分 0 分（没有参加考试），在今后的教 学中会加大对学困生的辅导工作，以缩小班级差距。 四、对学生学习状况的总体评价 双基掌握比较扎实，运用已学知识灵活解决变化实际问 题的能力还有待于进一步提高。部分同学审题不够清楚，计 算粗心。 1 ．选择题：基本上都是基础题，但是对于中等以下学 生还是失分较多。 2 ．填空题：错误率较高主要原因很可能是： （1 ）对题意的理解不够清楚。 （2 ）意思没有理解清楚，计算反而使题在做法上变得 复杂，而且容易出错。 （3 ）也反映出部分学生对数学概念理解不够清楚。 3 ．操作题：主要考察的是对圆上各要素知识的掌握。 如：已知半径求出它的周长。学生完成情况不错，但是答案 错误，对于大部分学生成绩是有影响的。第二是用圆构成图 案，大部分学生做的不太好，也就是学生么偶有从根本上理 解，并看懂图形。 4 ．简单计算： 总体情况还不错。 大部分学生都有得分。 5 ．解决问题：应用题依然是这份试卷的重点。一个同 学取不得好成绩，那他的应用题丢分肯定是太多了。 主要原因有以下几点： 1) 有的同学由于做题方法选择不够好， 所以计算过程就 比较复杂，从而很容易粗心。非常可惜的中间计算过程出现 错误。 2) 部分学生不能正确理解题目意思， 或者题目意思理解 了但还是不能清晰地理顺解题思路。总体上解决问题学生失 分较多。 3) 总体上对于六年级学生而言题量还是有点大， 所以很 可能后面的解决问题时间没有足够。 五、改进的措施 ; 1 、注重学生对基础知识的理解和掌握 ,基本知识和概念 做到变换方式举一反三的练习 .注意创设丰富的教学情景 ,激 发学生学习的兴趣 ,练习过程中充分调动学生学习的积极性