《平面形的静物简笔画》讲课课件.ppt

平面形 静物简笔画 的 说课程序 教材分析 学情分析 教学目标 重点难点 教法学法 教学程序 板书设计 教学反思 教材 分析 学情 分析 教学 目标 重点 难点 教法 学法 教学 程序 板书 设计 教学 反思 第二章 静物简笔画 【平面造型】 【立体造型】 课堂教学与幼儿园实践有效对接 学前教育专业 二年级 教材 分析 学情 分析 教学 目标 重点 难点 教法 学法 教学 程序 板书 设计 教学 反思 活泼 爱表现 有创造力 学习持久性及学以致用的能力欠缺 课程学习网站 丰富多彩的教学活动 教材 分析 学情 分析 教学 目标 重点 难点 教法 学法 教学 程序 板书 设计 教学 反思 知识与 技能目标 过程与 方法目标 情感与价 值观目标 掌握平面形的表现方法， 站在幼儿视角进行简笔画创作 小组协作、演示、练习、游戏等方式， 头脑风暴的学习方法，锻炼发散思维的能力 拓展创意思维，为求职打下基础 教材 分析 学情 分析 教学 目标 重点 难点 教法 学法 教学 程序 板书 设计 教学 反思 平面形静物简 笔画的表现方法 灵活运用表现 方法,站在幼儿视角创作及评价画作； 重 点 难 点 课程学习网站 家园通网络 视频再现 教材 分析 学情 分析 教学 目标 重点 难点 教法 学法 教学 程序 板书 设计 教学 反思 教法 直观教学法 做 学 教 情景模拟法 头脑风暴法 学法 观察讨论法 练习法 信 息 化 教 学 班级QQ群 教材 分析 学情 分析 教学 目标 重点 难点 教法 学法 教学 过程 板书 设计 教学 反思 课前准备 课堂教学 登录课程学习网站 家园互通网络 教材 分析 学情 分析 教学 目标 重点 难点 教法 学法 教学 程序 板书 设计 教学 反思 拓展 应用 认知 课堂教学 激趣 一个梯形大铁箱， 上盖一幢大楼房。 每层都有玻璃窗， 烟囱装在楼顶上。 两棵大树在两旁， 上面的小旗随风扬， 嘟，嘟，嘟，嘟---- 烟囱冒烟， 江河里面常来往。 平面形 静物简笔画 的 静物简笔画是以相对静止的物体做主题所描绘的作品， 一般有生活用品、学习用品等， 可以扩大到鱼蟹禽鸟、历史文物之类等。 激趣 拟人画法 再丰富 简化省略 抓特征 外形概括 出轮廓 平面形简笔画的方法和步骤 认知 重点 外形概括 出轮廓 认知 明确基本形 外形概括 出轮廓 用什么平面形概括两种静物？ 概 括 认知 外形概括 出轮廓 练一练： 尝试用平面形概括以上静物。 议一议： 用什么样的语言描述物象孩子更容易接受呢？ 认知 车身像座大房子 圆圆的车轱辘 学会 概括 知识与 技能目标 简化省略 抓特征 抓住特征 简化：把复杂的东西简单化； 省略：把无关紧要的部分省略掉； 认知 简化省略 抓特征 添画游戏 概括力 活跃 气氛 表现力 认知 直中求曲 线条掌 控力弱 授人 以渔 像天鹅这种较为复杂的物象， 怎么才能画出来？ 简化省略 抓特征 认知 简化省略 抓特征 教学重点 知识与 技能目标 认知 对比讲解 添画游戏 教师示范 拟人画法 再丰富 猜猜我是谁 认知 表情 动作 服饰 童心童趣 幼儿的审美情趣 学以 致用 知识与 技能目标 教学 重点 拟人画法 再丰富 认知 要求 灵活运用三种造型方法创作出适合幼儿的简笔画。 美术基础薄弱 大小比例把握不准 活学活用 显身手 应用 贴近岗位 评作品 欣赏 活学活用 显身手 教师示范 画图软件 再练习 应用 外形概括 简化、省略 拟人法 基础 丰富 静物简笔画 活学活用 显身手 应用 板书设计 应用 贴近岗位 评作品 以幼儿教师的 身份去评价画作 趣味性 针对性 幼儿园评价 标准的关键 情感与价 值观目标 突破 难点 对接 拓展 作业拓展 网络拓展 课外拓展 以“热闹的大街”为题，创作一幅简笔画 简化、省略 体会职业角色 掌 握 技 能 教学 反思 教材 分析 学情 分析 教学 目标 重点 难点 教法 学法 教学 程序 板书 设计 学 教 做 学以致用广拓展 由易到难学技能 猜谜配画引兴趣 课堂教学与幼儿园实践对接 课 堂 变 职 场 职 场 练 本 领 职我本色 职面未来 T hanks! 谢谢指导！