冶金资源工程教学大纲.docx

冶金资源工程 一、课程说明 课程编号： 050147Z10 课程名称：冶金资源工程 /Metallurgy and resource engineering 课程类别：专业选修课 学时/学分： 32/2 先修课程：无机化学、物理化学、冶金原理、冶金设备、冶金环境工程、冶 金工程概论 适用专业：冶金工程 教材、教学参考书： 1、郭学益主编，有色金属资源循环理论与方法，长沙：中南大学出版社， 2008； 2、郭学益主编， 有色冶金资源工程， 长沙： 中南工业大学教材科， 1997 年； 3、 Mary Ann Curran 主编， Environmental Life-cycle Assessment, New York： McGraw-Hill Companies,Inc., 1996； 4、 Frankl, P. 主编， Life Cycle Assessment in Industry and Business: Adoption Patterns, Applications and Implications， Berlin： Springer Verlag. 1999； 5、 M. Hauschild, 主编， Environmental Assessmentof Products, Chapman Hall,1998 二、课程设置的目的意义 本课程系冶金工程专业本科学生的专业选修课。 通过该课程的学习， 使学生 能够系统地掌握冶金资源工程的基础理论、 基础知识、 基本方法和技术的专业知 识， 了解资源循环的特点和意义、 常规有色金属的循环利用工艺、 难处理金属资 源开发利用等内容。 以期达到巩固本专业学生专业基础课和专业必修课所学习的 知识、 拓宽学生的专业知识面并提高学生应用专业知识解决实际问题能力的目的。 同时，使学生了解必威体育精装版学科前沿。 三、课程的基本要求 知识： 对重要的专业基本概念和基本原理有清晰了解； 对非常规有色金属资 源的来源、 分布、 储量及资源特点有全面的了解； 能运用所学的专业知识及技术 经济的观点分析现处理各非常规有色金属资源方法的合理性及改进的必要性； 能 利用生态设计、 生命周期评价、 环境评价等手段进行资源循环利用研究； 树立起 资源综合利用的观点及环境保护的意识。 能力： 通过该课程的学习， 使学生能够利用冶金资源工程的基本原理分析复 杂工程问题，设计实验、分析与解释数据，以获得有效结论，并能够将专业知识 用于解决复杂工程问题，具备一定的设计解决方案以解决复杂工程问题的能力。 第 1 页/ 共 3 页 1004080 10 0 4 0 8 0 素质： 建立冶金资源工程的基本观念， 通过课程中的分析讨论辩论培养分析 沟通交流素质，建立冶金资源工程的思维模式，提升理解资源工程的基本素质。 四、教学内容、重点难点及教学设计 章节 第 1 章 资源概 况部分 第 2 章 资源循 环基本 方法 部分 第 3 章 工业废 弃资源 综合利 用部分 教学内容 介绍有色二 次金属的生 产基本概况 以及有色金 属资源循环 的特点；对常 用有色金属 铜、铅、锌、 锡、镍和钴等 再生资源的 来源、特点、 目前的处理 技术及工艺 过程进行介 绍。使学生对 资源循环的 重要性以及 各金属循环 利用的基本 情况有全面 系统 的了解 有色金属资 源循环领域 必威体育精装版研究手 段，含：生命 周期评价及 其在有色金 属提取领域 的应用；有色 金属物质流 分析；生态设 计的方法及 在有色金属 领域的应用。 讲述黄铁矿 烧渣中有价 金属的提取、 从钢铁生产 的含锌烟尘 中回收锌及 从工业废水 中回收有价 金属。也包括 从难处理金 属尾矿、矿渣 中提取有色 总 学 时 学时分配 讲课 实 (含研讨 ) 践 8 10 4 第 2 页/ 教学重点 教学难点 教学方案设计（含教 学方法、教学手段） 有色二次 金属的生 产基本概 况以及有 色金属资 源循环的 特点 常 用 有 色 金 属 铜 、 铅、 锌、 锡、 镍 和 钴 等 再 生 资 源 的来源、 特 点、 目前的 处 理 技 术 及 工 艺 过 程 采取课前导学、课堂 讲授，专题讨论的方 式进行。 生命周期 有 色 金 属 评价及其 物 质 流 分