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小学五年级心理课教案 【篇一：五年级上心理教案】 海沧新江中心小学 五年级上册教案 心 理 健 康 陈碧霞 2010 年 9 月 第一单元 青春宣言： 成长的信息 一、活动目标 1 、通过本单元的活动让学生了解自己的成长过程，既深入地了解自 己，也培养同学之间的合作意识。 2 、强调学生亲身体验，要求学生积极参与调查、研究。 3 、通过制作成长手册，让学生了解自己的成长足迹，懂得感恩父母。 4 、在实践活动中认识到团结互助的重要性，学会与同学们友好相处。 5 、通过收集信息、调查采访，观察记录等系列活动，培养学生关注 生活，感受生活的能力。 二、活动重点、难点 1 、通过收集信息让学生懂得感恩父母。 2 、强调交流的过程中语言的表述的完整性。 三、活动过程 （一）开门见山 师：上节课我们分成了四个课题研究小组去搜集《我的成长信息》 了,那么请同学们进行分组介绍。 （二）汇报展示 1 、第一组（主题：寻找儿时的影子） 2 、第二组（主题：寻找儿时的纪念物） 3 、第三组（主题：寻找儿时的声音） 4 、第四组（主题：寻找儿时的悄悄话） （三）主题升华 师：同学们在收集材料的过程中，你体会到了什么？ （四）填写成长记录 从 8 岁到 19 岁左右，随着身体的生长发育，每个人的生理和心理都 会发生一系列的变化。这一变化的时期，称为 “青春期 ”。 青春期是人生的一个重要阶段，让我们从这一页开始记录自己的成 长经历吧！ 总结 成长探秘的过程让我们感受很多很多，有很多事让我们无法忘记， 有太多的人令我们心存感激，老师希望这棵爱的种子从此在我们心 中发芽，在同学之间传递。 2 、通过了解男子汉的的生理特征来培养男孩子们的健全人格。 3 、引导青春期的孩子正确进行的异性交往。 活动形式：讨论、短剧表演 活动步骤： 暧身操 听一听，唱一唱《男儿当自强》这首歌。 讨论一下：在你印象中男子汉是什么样的？ 动动笔：请写出或画出你认为一个男生应该具备的特征。 外表： 言语： 行为： 性格： 演一演，短剧《我是男子汉》。 师：刚才同学真厉害，把 “男子汉 ”的特征演得很出色。 评一评：男孩的优点 你觉得下面这些词语中，中哪些是最能表达男孩子的优点？请用横 线画出来。 p6 说一说：要长成真正的男子汉，你觉得从现在起应该怎样做？ 男子汉宣言 —— p7 《当男孩真好》 名人名言： “真正男子 ”的主要特征总是力量和坚毅。 ———— 瓦西列夫 2 、通过了解女生的的生理特征来培养女孩子们的健全人格。 3 、引导青春期的孩子正确对待异性交往。 活动形式：讨论、短剧表演 活动步骤： 暧身操 1 、 如果你是男孩，请以 “我羡慕你，女孩 ”为题，说一说当女孩子 的好处。 2 、 如果你是女孩，那请在 p9 的空白处贴上一张你喜欢的近期相片。 看看你的相片，说说你喜欢自己吗？喜欢自己什么？ 动动笔：请写出或画出你认为一个女生应该具备的特征。 外表： 言语： 行为： 性格： 演一演，短剧《我是可爱的女生》。 师：刚才同学把 “女孩 ”的特征演得很精彩。 评一评：女生的优点 你觉得下面这些词语中，中哪些是最能表达女孩子的优点？请用横 线画出来。 p10 说一说：要长成可爱的女孩，你觉得从现在起应该怎样做？ 女孩宣言 —— p11 《当女孩真好》 轻松时刻：听一听、唱一唱《谁说女子不如男》这首歌。 第二单元 欣赏自我 性格百花园 暖身操 在五彩缤纷的性格百花园中，哪些花和你最相符？请为自己采一束。 p13 说一说 你采了哪些花？大家的花束一样吗？这说明了什么？ 为我喝彩 1 、 俗话说：千人千面，每个人的性格都不一样。请用平时生活中 的事说明你最主要的性格特点，亮出你 性格的光彩！ 生：我活泼开朗，是阳光女孩 生：我是个热心肠，同学有事爱找我。 生：我有些胆小，可我做事小心谨慎，很少失败。 生：我很乐观，但考试过后常常乐观