空气调节教学大纲.docx

空气调节 一、课程说明 课程编号： 100129Z10 课程名称（中 /英文） ：空气调节 /Air Conditioning 课程类别：专业任选课程 学时/学分： 32 /2 先修课程：工程热力学、传热学、流体力学、制冷原理与设备适用专业：能 源与动力工程教材、教学参考书： [1] 赵荣义主编 .空气调节第四版 .北京：建筑工业出版社， 2013 二、课程设置的目的意义 通过本课程的教学， 使学生能系统地掌握空气调节的基本理论知识， 具有一 般民用和工业建筑空调的设计能力以及空调系统运行调节等方面的基本知识， 并 了解空调系统和设备的测试方法， 对空调新理论、 新技术、 新设备及发展趋势有 所了解。 三、课程的基本要求 知识：掌握空调系统的基本概念、结构特点，湿空气的物性及其焓湿图，空 调负荷及送风量的计算方法， 用喷水室处理空气， 新风量的确定， 普通式集中空 调系统及风机盘管系统， 空气分布器及气流分布形式， 室内热湿负荷或室外空气 状态变化时的运行调节，空调系统状态参数测定方法。 能力： 从应用的角度设计适宜的空调调节系统， 并将空气调节知识应用于工 程实践中；掌握空调系统的运行调节方法，针对具体问题提出有效的解决方案， 培养解决复杂工程问题的能力； 在理论与实际的结合中， 培养创新意识， 提高分 析、 发现、 研究和解决问题的能力。 素质： 建立设计－建筑－环境一体的观念， 通过课程中的分析讨论辩论培养分析沟通交流素质， 建立空调设计到应用的思维 模式， 提升理解工程管理与经济决策的基本素质。 通过课外导学的模式， 提升自 主学习和终身学习的意识，形成不断学习和适应发展素质。 四、教学内容、重点难点及教学设计 章节 第 1 章 第 2 章 教学内容 绪论 湿空气的物理 性质与其焓 湿图 空调负荷计算 与送风量 总 学时分配 学 讲课 实 教学重点 时 (含研讨 ) 践 空调系统 1 1 的概念与 分类 湿空气的 5 5 物性及其 焓湿图 空调负荷及 5 5 送风量的计 算方法 第 1 页/ 共 3 页 教学难点 空 调 系 统 的 发 展趋势 焓 湿 图 的应用 如 何 确 定 空 调 冷 负 荷 教学方案设计 （含教 学方法、教学手段） 多媒体讲授空调系 统， 课堂讨论空气调 节对生产生活的重 要性 多媒体讲授基本知 识， 并以例题来应用 焓湿图 多媒体介绍基本知 识， 并以例题讲解计 算方法 成绩比例（ 成绩比例（ % ） 10 10 10 10 10 50 考核方式 课堂互动与抢答 专题讨论和辩论 大型作业 课外作业 课程考勤 期末考试 总 章节 教学内容 学 时 第 3 章 空气的热湿 处理 5 第 4 章 空气调节系统 10 第 5 章 第 6 章 第 7 章 空调房间的空 气分布 空调系统的运 行调节 空调系统的测 定与调整 4 4 2 注：实践包括实验、上机等 学时分配 讲课 实 (含研讨 ) 践 5 6 4 4 4 2 教学重点 用喷水室 处理空气 新风量的 确定及普 通式集中 空调系统 及风机盘 管系统 空气分布 器及气流 分布形式 室内热湿负 荷或室外空 气状态变化 时 的 运 行 调节 空调系统 状态参数 测定方法 教学难点 的 附 加 系数 空 气 热 湿 处 理 的 各 种 途 径 及 湿 空 气 的 变 化 过程 空调一、 二 次 回 风 系 统 的 焓 湿 量计算 房 间 气 流 分 布 的计算 变 风 量 空 调 系 统 的 运 行调节 空 调 系 统 的调整 教学方案设计 （含教 学方法、教学手段） 多媒体讲授基本知 识， 并课堂讨论各种 处理途径 多媒体讲授基本知 识， 并课堂讨论各