住宅设计与住区规划教学大纲.docx

时 时 (含研讨 ) 教学 住宅设计与住区规划 一、课程说明 课程编号： 190151Z10 课程名称： 住宅设计与住区规划 （Residential design and residential plannin 课程类别：专业教育课程 学时与学分： 64/4 先修课程要求：建筑设计基础 适应专业：环境设计 教材、教学参考书： 1.朱昌廉， 《住宅建筑设计原理》 ，中国建筑工业出版社 2.周俭， 《住宅区规划原理》 ，同济大学出版社 3.朱家瑾 .居住区规划设计 . 中国建筑工业出版社， 2000 4.胡纹 . 居住区规划原理与设计方法 . 中国建筑工业出版社， 二、课程设置的目的意义 居住区规划与住宅建筑设计是必修的一门重要的专业设计课， 2007 是建筑环艺专 业学生首次接触的综合性规划设计类型， 在整个规划设计课程体系中起到十分重 要的基础训练的作用。 旨在培养学生树立关于居住区与住宅设计的基本概念及思 想， 掌握居住区规划和住宅建筑设计的方法。 以住区整体认识研究及住宅建筑设 计的为核心组织教学内容， 结合其它相关课程的学习， 培养学生运用居住区规划 与住宅设计的理论和知识进行全面分析、解决城市住区问题的综合协调能力。 三、课程的基本要求 使学生对城市住宅区和住宅建筑有全面认识， 计的理论、方法、原则、要求和有关的技术规定。 四、教学内容、重点难点及教学设计 总 学时分配 章节 教学内容 学 讲课 实践 重点 专题讲座 一：基本设 4 4 计方法讲解 专题讲座 二：住宅平 面设计，住 4 4 宅空间及造 型设计 专题讲座 三：居住区 道路与停车 4 4 设施，居住 区绿化布 掌握城市居住区规划与住宅设 教学 难点 教学方案设计（含教学 方法、教学手段） 多媒体教学、课程调 研、课程设计 同上 第 1 页/ 共 3 页 44 4 4 8 8 4 4 8 12 章节 教学内容 置、环境设 施，综合居 住区公共服 务设施 项目调研及 策划报告讨 论 概念结构规 划设计 设计的推进 和深化 建筑布局、 草模制作 实践 重点教学总 实践 重点 教学 学 讲课 时 (含研讨 ) 教学 难点 教学方案设计（含教学 方法、教学手段） 8 8 16 20 重点：了解居住区规划的任务、内容，掌握居住区的组成、规模、类型、规 划结构， 居住区规划设计的基本原则和方法要求， 掌握住宅平面及空间设计的基 本原理的和方法，掌握住宅平面类型，体型及立面的处理，群体空间布局，公共 建筑及其用地的规划布置，以及居住区道路交通、绿地、环境设施的规划布置。 掌握居住区规划的技术经济指标和计算方法。 难点： 掌握国家关于住宅设计建筑标准的要求， 住宅套型各功能空间设计的 适应性、可变性、多样化，低层住宅设计的平面组织形成，高层住宅结构选型、 消防和疏散问题的解决，住宅节约造价、住宅节能、节约用地的措施。掌握居住 区的结构模式，用地构成和技术经济指标，住宅群体组合的基本要求及其日照、 朝向、 通风和噪声防治， 并通过课程规划设计将居住区规划的理论方法灵活地运 用到居住区的规划。 五、实践教学内容和基本要求 实践教学内容 1. 基地考察、项目策划、规划概念构思 （1）基地考察：通过实地踏勘和资料查询，对基地本身及环境进行分析， 了解并体验基地条件、 环境影响因素、 周边社区的优劣等， 并以分析图的形式进 行表述。 （2）项目策划：搜寻相关市场信息，基于基地本身的资源条件和区位条件 确定项目产品定位， 进而确定住宅户型设计重点、 住区整体风格、 配套设施布局 意向、景观特色等。 。 （3）规划概念构思：在基地考察分析和项目策划的基础上，归纳需要解决 的主要问题和组织居民生活的方式和方法， 并用构思草图的方式对规划要素加以 抽象研究和表达。 3. 建筑布局、环境设计 建立建筑与环境、 建筑与城市整体考虑的观念， 对建筑进行具体的布局， 对 住宅进行选型或设计，对公共建筑进行体量与体形的初步设计。深入设计环境， 对各单体的交通组织、空间场地组织、各类绿地进行恰当的设计。 第 2