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总 总 学 时 消防安全 一、课程说明 课程编号： 课程名称（中 /英文）：消防安全 /Fire Safety 课程类别：选修课 学时/学分： 32/2 先修课程：无 适用专业： 全校本科生 教 材： 1. 消防工程导论，陈长坤 主编， XX 大学出版社， 2017. 教学参考书： 1. 消防安全， “安博士画说安全丛书 ”编委会，中国劳动社会保障出版社， 2010． 2. 消防安全常识，周久经，煤炭工业出版社， 2010 二、课程设置的目的意义 本课程是全校本科生的公共选修课，是学生了解消防安全知识的通识课程。通过课 程学习，了解消防法规和火灾的基本知识，掌握建筑防火和防排烟的基本知识，掌握火 灾报警和逃生的基本技能，掌握灭火装备与消防救援的基本知识，了解特殊场所消防安 全问题，提高学生的消防安全意识，使学生获得基本的消防安全知识，掌握防火灭火的 基本技能以及消防疏散和自救的能力， 提高学生基本素质， 培养德才兼备的高素质人才。 三、课程的基本要求 知识：消防法规；火灾的基本概念；防火和灭火的基本方法；建筑防火和防排烟基 本概念；火灾报警和人员逃生的基本概念。 能力：通过课程学习，掌握防火和灭火的基本方法；掌握建筑防火和防排烟的基本 概念；掌握火灾报警和人员逃生的正确方法。 素质： 通过本课程的学习， 提高学生的消防安全意识， 学会消防安全有基本的认识， 掌握常见灭火器材的使用方法，掌握火灾报警和火场逃生的基本技能，生活中能够应用 所学基本知识减小生命财产损失；提升学生的基本素质，通过对所学知识的归纳总结与 思考讨论，提升学生自主学习的意识，形成不断学习和适应发展的素质。 四、教学内容、重点难点及教学设计 章节 第 1 章 教学 内容 火灾危 害与消 防管理 4 学时分配 讲课 实 (含研讨 ) 践 4 0 教学重点 火灾的特点与危 害、火灾基本知 识；我国消防法 规、消防组织机 构 等 消 防 管 理 知识 教学难点 火灾的特点 与危害、消 防法规 教学方案设计（含教学方 法、教学手段） 教学思路：结合火灾案例， 讲述火灾特点和危害，介绍 消防管理历史发展过程来 阐述消防管理知识。 教学模式：案例分析、课堂 讲授，课中提问 +讨论。 第 1 页/共 2 页 第 2 章8 第 2 章 8 第 3 章 8 第 4 章 6 章节 教学 内容 总 学 时 学时分配 讲课 (含研讨 ) 建筑防 火与防 8 排烟 火灾报 警与人 8 员逃生 灭火系 统与 6 装备 第 5 章 消防 救援 2 2 特殊场 第 6 章 所消防 4 4 安全 注：实践包括实验、上机等 五、实践教学内容和基本要求 无 实 践 0 0 0 0 0 教学重点 建筑防火的基本 知识、建筑防火 措施的主要内容 和具体要求、防 排烟系统的组成 及工作原理 火灾报警系统组 成及工作原理， 人员逃生的概念 与基本方法 建筑灭火系统的 组成、原理与维 保常识；灭火装 备、器材的使用 常识。 消防救援装备与 方案 地铁、隧道、加 油加气站、森林 等特殊场所的火 灾特点与消防安 全基本知识 教学难点 建筑防火措 施的设计要 求、防排烟 系统的选择 和设置要求 火灾联动报 警系统的工 作原理 建筑灭火系 统 的 工 作 原理 不同火灾场 合消防救援 方案的确定 特殊场所火 灾隐患的确 定 和 消 防 安全 教学方案设计（含教学方 法、教学手段） 教学思路：结合案例分析、 对建筑防火与防排烟的基 本知识、工作原理等进行讨 论比较归纳 教学模式：课堂讲授，课中 讨论。 教学思路：结合火灾案例， 讲述火灾报警系统和人员 逃生的方法。 教学模式：课前复习及提 问；课堂讲授；专题讨论火 场逃生的基本方法；课后作 业及讲解 教学思路：采用生动的照 片、流程动画等方式对实际 灭火系统与装备器材的组 成、工作原理与使用管理展 开 介绍。 教学模式：课堂讲授，课中 提问 +讨论。 教学思路：结合实际火灾案 例介绍消防救援的相关知 识，并开展给定火灾场景下 的救援方案讨论。 教学模式：课堂讲授，课中 讨论。 教学思路：根据火灾三角形 理论，阐述特定场所的火灾 特点与消防安全措施，进而 分 析 各 场 所 的 消 防 安 全 特点。 教学模式：案例分析、对比 分析、课堂讲授，课中提问 +