《风能与动力工程专业》毕业设计(论文)教学大纲.docx

《风能与动力工程专业》毕业设计（论文）教学大纲 课程编号： 0807200305 英文名称： Graduation Project (Thesis) 学 分： 14 学分 总 周 数： 14 周 适用专业 : 风能与动力工程专业 先修课程：已完成全部教学计划课程。 一、目的 通过毕业设计（论文）综合性教学环节的训炼，培养风能与动力工程专业学生 由理论学习到实践应用的能力，培养学生独立工作的综合素质和工程能力，达到以 下具体目的： 1、通过毕业设计（论文） ，可以使学生进一步接触生产实际，培养学生调查研 究、查阅技术文献、资料及编写技术文档的能力。 2、 学生通过充分利用现有的先进实验和计算机设备， 进行计算机解题、 工程设 计制图、 实验（试验）测试、数据处理及独立撰写科研论文等方面的基本技能训练， 培养学生初步综合运用所学专业理论知识、技能解决本专业范围内的实际工程问题 的独立工作能力。 3、培养学生严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风。 4、培养学生勇于创新和开拓进取的精神。 5、在撰写毕业设计（论文）的基础上进行毕业答辩，培养学生的表达能力。 二、毕业设计（论文）内容及要求 为了全面检查学生基础理论掌握的情况、技能的熟练程度，提高学生分析和解 决工程实际问题的能力，培养学生的创新意识，风能与动力工程专业学生毕业设计 （论文）的内容及要求如下： 1、毕业设计（论文）的选题内容 本专业学生毕业设计（论文）的选题内容可以在以下领域范围进行： （1）风资源测量、 风电场规划、 风电场运行、 风功率预测等方面的教学、 生产、 科研课题； （2）风电机组机械、电气、控制、材料等方面的教学、生产、科研课题； （3）风电机组及其零部件的设计、制造、测试、分析、运行等方面的教学、生 产、科研课题。 2、毕业设计（论文）选题要求 1 满 满 科 （1） 从本专业的人才培养目标出发， 足教学基本要求。 （2）在满足教学基本要求的前提下， 保证基本的工程训练和综合能力训练， 选题应尽量结合风能与动力工程生产、 研、工程项目的实际任务，以进一步促进教学、科研、生产的有机结合。 （3）选题应注意有理论深度和实际价值。 要求具有运用知识和培养能力的综合 性，又要符合学生的实际，题目不宜过大，难度要适中，其任务量要保证中等水平 的学生按教学计划中规定的毕业设计（论文）时间和基本要求，经过努力可以完成 为宜。 （4） 贯彻因材施教的原则， 使各类学生在原有的水平和能力上有较大提高， 鼓 励优秀学生有所创新。毕业设计（论文）题目原则上一人一题，个别须采用同一大 题目，则分列出小题，要求每一个学生独立完成一个小专题，使每个学生都有工作 量饱满的独立完成部分。 （5）同一毕业设计（论文）课题不能连续使用两届，除非有明显创新。 3、设计任务书 指导教师编写毕业设计（论文）指导书，向学生宣布毕业设计（论文）要求及 有关管理规定后，下达任务书，阐述设计（论文）课题的目的、性质、内容和要求， 做好学生的思想动员工作。 4、文献查阅与资料收集 题目和任务确定之后，要着手查找、收集各种资料（文献资料查阅不得少于 10 篇， 其中外文文献应在两篇以上） ， 从文献和资料中进一步了解在此问题上前人研究 的程度，必威体育精装版发现和当前研究的重点，并进一步形成自己的观点和见解。 5、开题报告 指导教师指导学生写好开题报告，包括文献综述、方案论证、设计思路、进程 安排、所需的仪器设备等。 6、项目设计（论文研究）阶段 毕业设计（论文）的主要工作将在这段时间内完成。老师做好指导工作，定期 检查学生的工作进度和工作质量，及时解答和处理学生提出的问题。在了解课题的 基础上，在指导教师的指导下，按照设计（论文）进程表，进行课题研究，逐步进 行设计计算、绘图（含计算机绘图） 、实验和分析等。 7、撰写设计说明书（或论文）阶段 在完成了理论计算、设计制图和实验研究后，学生在教师的指导下按《长沙理 工大学毕业设计 （论文） 撰写规范标准》 撰写毕业设计 （论文）， 并交指导老师审定。 8、毕业答辩 学生在指导老师指导下完成了设计（论文）后，将设计（论文）交指导老师和 评阅老师审阅，写出评语和评分后交答辩小组，经资格审查后，答辩小组对学生逐 个进行公开答辩。 2 1 1 三、基本阶段及时间分配 见表 1。 表 1 序号 1 2 3 4 5 阶段名称 查阅文献，收集资料 开题报告或开题综述 论文研究阶段 撰写设计说明书 (或论文 )阶段 毕业答辩 合 计 时间分配 (周) 1 周 1 周 9~10 周