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小学数学教案五年级 【篇一：新人教版小学数学五年级上册数学优秀教案】 小学数学五年级上册教案 - 1 - 第一单元 小数乘法 教材简介： 本单元的主要内容有：小数乘法、积的近似值、有关小数乘法的两 步计算、整数乘法运算定律推广到小数。 教学目标： 1 ．让学生自主探索小数乘法的计算方法，能正确进行笔算，并能对 其中的算理做出合理的解释。 2 ．使学生会用 “四舍五入 ”法截取积是小数的近似值。 3 ．使学生理解整数乘法运算定律对于小数同样适用，并会运用这些 定律进行关于小数乘法的简便运算，进一步发展学生的数感。 4 ．使学生体会小数乘法是解决生产、生活中实际问题的重要工具。 教学措施： 1 ．重点引导学生用转化的方法学习小数乘法。 2 ．指导学生对小数乘法的算理做出合理的解释，提高简单的推理能 力。 3 ．注意引导学生探索因数与积之间的大小关系的规律。 课时 安排： 6 课时。 第一课时 小数乘以整数 教学内容： p2 例 1、做一做， p3 例 2 、做一做， p7 练习 —第 1～4 题。 教学目标： 1 、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。 2 、培养学生的迁 移类推能力。 3 、引导学生探索知识间的联系，渗透转化思想。 教学重点：小数乘以整数的算理及计算方法。 教学难点：确定小数乘以整数的积的小数点位置的方法。 教学过程： 一、复习 ①下面各数去掉小数点有什么变化？ 0.34 3.5 0.201 5.02 ②把 353 缩小到时它的 1/10 是多少？缩小到它的 1/100 呢？ 1/1000 呢？ 二、引入尝试： 大家喜欢放风筝吗？今天我就带领大家一块去买风筝。 1 、小数乘 以整数的意义及算理。 出示例 1 的图片，引导学生理解题意，从图中你了解到了哪些数学 信息？ （1 ）例 1：燕子风筝每个 3.5 元，买 3 个风筝多少元？（让 学生独立试着算一算） (4)初步理解算理。怎样算的？ 把 3.5 元看作 35 角 105 角就等于 10.5 元 (5) 买 5 个 4.8 元的风筝要多少元呢 ?会用这种方法算吗 ?p2 做一做 2 、 小数乘以整数的计算方法。 （3 ） 示范： 0. 7 2 扩大 100 倍 7 2 3.6 0 缩小到它的 1/100 3 6 0 引导性提问 : 使学生得出：先把被乘数 0.72 扩大 100 倍变成 72 ，被乘数 0.72 扩 大了 100 倍，积也随着扩大了 100 倍，要求原来的积，就把乘出来 的积 360 再缩小到它的 1/100 。(提示 :根据小数的基本性质 , 将小数 末尾的 0 可以去掉 ) 注意：如果积的末尾有 0 ，要先点上积的小数点，再把小数末尾的 “0去掉。” （5 ）小结小数乘整数计算方法 计算 观察这 2 组题，想想与整数乘整数有什么不同？ 怎样计算小数乘以 整数？ ① 先把小数扩大成整数； ② 按整数乘法的法则算出积； ③ 再看被乘数有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。 三、运用 1 、填空。 3 、p2 做一做 三、体验： (1)今天我们学习了什么 ? （板书课题） (2) 小数乘以整数 的计算方法是什么 ? 四、作业： p7 练习一第 1、2 、3 题。 课后反思：