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小学数学教案五年级
【篇一:新人教版小学数学五年级上册数学优秀教案】
小学数学五年级上册教案 - 1 -
第一单元 小数乘法
教材简介:
本单元的主要内容有:小数乘法、积的近似值、有关小数乘法的两
步计算、整数乘法运算定律推广到小数。
教学目标:
1 .让学生自主探索小数乘法的计算方法,能正确进行笔算,并能对
其中的算理做出合理的解释。
2 .使学生会用 “四舍五入 ”法截取积是小数的近似值。
3 .使学生理解整数乘法运算定律对于小数同样适用,并会运用这些
定律进行关于小数乘法的简便运算,进一步发展学生的数感。
4 .使学生体会小数乘法是解决生产、生活中实际问题的重要工具。
教学措施:
1 .重点引导学生用转化的方法学习小数乘法。
2 .指导学生对小数乘法的算理做出合理的解释,提高简单的推理能
力。 3 .注意引导学生探索因数与积之间的大小关系的规律。 课时
安排: 6 课时。
第一课时 小数乘以整数
教学内容: p2 例 1、做一做, p3 例 2 、做一做, p7 练习 —第 1~4
题。 教学目标:
1 、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。 2 、培养学生的迁
移类推能力。
3 、引导学生探索知识间的联系,渗透转化思想。
教学重点:小数乘以整数的算理及计算方法。
教学难点:确定小数乘以整数的积的小数点位置的方法。 教学过程:
一、复习
①下面各数去掉小数点有什么变化? 0.34 3.5 0.201 5.02
②把 353 缩小到时它的 1/10 是多少?缩小到它的 1/100 呢? 1/1000
呢? 二、引入尝试:
大家喜欢放风筝吗?今天我就带领大家一块去买风筝。 1 、小数乘
以整数的意义及算理。
出示例 1 的图片,引导学生理解题意,从图中你了解到了哪些数学
信息? (1 )例 1:燕子风筝每个 3.5 元,买 3 个风筝多少元?(让
学生独立试着算一算)
(4)初步理解算理。怎样算的? 把 3.5 元看作 35 角
105 角就等于 10.5 元
(5) 买 5 个 4.8 元的风筝要多少元呢 ?会用这种方法算吗 ?p2 做一做 2 、
小数乘以整数的计算方法。
(3 ) 示范: 0. 7 2 扩大 100 倍 7 2
3.6 0 缩小到它的 1/100 3 6 0 引导性提问 :
使学生得出:先把被乘数 0.72 扩大 100 倍变成 72 ,被乘数 0.72 扩
大了 100 倍,积也随着扩大了 100 倍,要求原来的积,就把乘出来
的积 360 再缩小到它的 1/100 。(提示 :根据小数的基本性质 , 将小数
末尾的 0 可以去掉 )
注意:如果积的末尾有 0 ,要先点上积的小数点,再把小数末尾的
“0去掉。”
(5 )小结小数乘整数计算方法 计算
观察这 2 组题,想想与整数乘整数有什么不同? 怎样计算小数乘以
整数? ① 先把小数扩大成整数; ② 按整数乘法的法则算出积;
③ 再看被乘数有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点。
三、运用 1 、填空。
3 、p2 做一做
三、体验: (1)今天我们学习了什么 ? (板书课题) (2) 小数乘以整数
的计算方法是什么 ? 四、作业: p7 练习一第 1、2 、3 题。
课后反思:
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