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主题班（队）活动记载表 年级 一 班级 活动时间 ９·２８ 活动主题 我们的节日——中秋节 指导教师 黄九龄 1、通过活动，使学生对中秋节这一传统节日有更深刻的了 解，培养学生的传统观念和意识，重视友情、亲情，理解 “团 聚团圆 ”在民族文化中的特殊意义，从而更加珍惜眼前所拥有 的幸福生活。 活动 2、通过活动， 使学生了解传统佳节中秋文化， 关于月亮传说、 目标 中秋习俗、诗词歌赋、中秋灯谜等，从中深刻体会中秋节的 意蕴，感受中华民族传统文化的悠久历史，让学生初步懂得 人类优秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培育中华 民族精神和传统美德。 活动一：中秋节传说 中秋传说 —— 嫦娥奔月 活动二：古诗词经典引入 静夜思 李白 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 活动三：具体介绍中秋节 介绍中秋节。 中秋节，农历八月十五，我国的传统节日之一。中秋节与春 节、清明节、端午节并称为 中国汉族的四大传统节日。 “中 秋 ”一词，最早见于《周礼》 。据史籍记载，古代帝王 祭 月的节期为农历八月十五，时日恰逢三秋之半，故名 “中秋 节 ”；又因为这个节日 在秋季八月，故又称 “秋节 ”、“八月节 ”、 活 “八月会 ”、 “中秋节 ”。 中秋祭月在我国是一种十分古老的习 动 俗。据史书记载，早在周朝，古代帝王就有 春 分祭日、夏 至祭地、秋分祭月、冬至祭天的习俗。其祭祀的场所称为日 过 坛、地坛、月 坛、天坛。分设在东南西北四个方向。北京 程 的月坛就是明清皇帝祭月的地方。 《礼记》记载： “天子春朝 日，秋夕月。朝日之朝，夕月之夕。 ”这里的夕月之夕，指 的正是 夜晚祭祀月亮。这种风俗不仅为宫廷及上层贵族所 奉行，随着社会的发展，也逐渐影 响到民间。赏月的风俗 来源于祭月，严肃的祭祀变成了轻松的欢娱。民间中秋赏月 活 动约始魏晋时期，但未成习。到了唐代，中秋赏月、玩 月颇为盛行，许多诗人的名篇 中都有咏月的诗句。待到宋 时，形成了以赏月活动为中心的中秋民俗节日， 正式定为 中 秋节。与唐人不同，宋人赏月更多的是感物伤怀，常以阴晴 圆缺，喻人情事态，即 使中秋之夜，明月的清光也掩饰不 住宋人的伤感。但对宋人来说，中秋还有另外一种 形态， 即中秋是