小学数学四年级上册期末测试质量分析.pdfVIP

2014~2015 学年上学期 小学数学四年级上册期末测试质量分析 一、试题分析 从整体上看，本次数学试卷的命题内容比较全面、基础性强、题型丰富，既 能检测出学生的基础知识和基本能力， 又能考查学生的灵活应变能力。 本次数学 试卷的命题贴近实际生活， 旨在让学生把数学知识与生活实际联系起来。 这次考 试共设五道大题，包括了四年级上册所学内容，题型多样，涵盖面广，有填空、 选择、计算、画图、统计和解决问题，题型和答题要求与前几个学年测查试卷一 致，没有偏题、怪题、难题，难易程度适中。能力上考查了学生的计算、理解、 观察、操作、统计等能力，突出了学科特点，体现了新课标的精神。 （1）强化知识体系，突出主干内容。 学生基础知识和基本技能水平的高低， 关系到今后各方面能力水平的发展。 本次试题以基础知识为主， 既注意全面更注意突出重点， 对主干知识的考查又保 证了较高的比例。本册重点内容在试卷中通过计算、填空、选择、操作、解决实 际问题等形式得到了广泛的考查。 （2 ）贴近生活实际，体现应用价值。“人人学有价值的数学，”这是新课 标的一个基本理念。本次试题依据新课标的要求，从学生熟悉的生活索取题材， 把枯燥的知识生活化、 情景化， 通过解决问题的形式让学生从中体验、 感受学习 数学知识的必要性、实用性和应用价值。 （3 ）重视各种能力的考查。本次试题通过不同的数学知识载体，全面考查 了学生的计算能力， 操作能力、 观察能力和判断能力以及运用知识解决生活问题 的能力。如列竖式计算， 过一点画已知直线的垂线和平行线， 画平行四边形和梯 形的高，解决问题等。 本次考试总体成绩中等， 呈现两极分化。 在今后的教学中， 要注意 “抓两头， 促中间”。 二、学生答题情况分析： （一）计算：第 1 小题出错较少， 基本掌握口算方法。 第 2 小题正确率不高， 全对的比较少。失分的原因有： 1、竖式计算中数位对不齐； 2、不会试商； 3、 不懂验算； 4、不会用简便方法进行验算。第 3 小题错的也较多，主要是因为： 1 不会按步骤计算； 2、单步计算不正确； 3、书写潦草。 （二）填空：考生对升和毫升的换算熟悉， 找规律和统计表数据也掌握的较 好，得分高，懂得计算平角中其他角的度数。“直角”的“直”字书写错误，失 分多；分针转动的角度不熟悉， 除法中数位里最大能填几不熟练， 对除发列式计 算的读题及理解能力不足，失分较多。 （三）选择：第 4 小题错的比较多， 对余数掌握不太好。 第 7 小题对点与线 不够熟悉， 错的比较多。 第 8 小题观察物体错很多。 总体对可能性大部分掌握较 好。 （四）操作题：大部分考生都拿到 9 分或 9 分以上， 情况较好。 但也有部分 考生只得 3 分、2 分。其失分原因有一下几点： 1、测量角出错； 2、部分考生分 不清锐角、直角、钝角的概念； 3、很多考生书写错误，如直字少了一横、钝字 写成纯字、 9 字写开口、（ 40）°写成（ 40 °）°等。 4 、画图不规范，很多考 生不使用尺子， 大多数考生不用铅笔作图， 个别考生作图是不按格子图的线。 5、 观察物体方向有误，尤其是从右面观察时。 （五）解决实际问题：这一大题失分较多的是第 2 小题，很多考生对题目不 理解或者误解； 第 4 小题很多考生对各种棋的单价没有对号入座， 有的第 1 小问 算出后没有和 1000 尽心比较大小，个别