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丰 收 锣 鼓听吹打乐版《丰收锣鼓》 1、思考《丰收锣鼓》演奏中有哪些乐器？ 2、乐曲分为几段？观察每个乐段的速度变化。中国民族乐器分类：打击乐器拉弦乐器弹拨乐器吹奏乐器中国民族乐器拉弦乐器： 二胡、中胡、低胡、四胡、京胡、板胡、革胡、坠胡等弹拨乐器： 琵琶、扬琴、柳琴、中阮、大阮、三弦、古琴、古筝等吹管乐器： 笛、箫、唢呐、笙、管打击乐器： 大鼓、堂鼓、大锣、云锣、大钹、小钹 、碰铃、梆子、木鱼 中国民族管弦乐队的编制中国民族管弦乐队是以中国民族器作为资源进行整合的，借鉴西洋乐队的编制而逐步形成的。乐队人员配置大致可分为大型编制（60—80人）、中型编制（40人左右）、小型编制（20人左右）三种乐队规模。《丰收锣鼓》 民族管弦乐曲 任务： 1、分析乐曲的段落及其情绪。 2、对所表现的内容配上合适的动作。第一部分：1、从音乐声中感受到了什么样的情绪，速度怎么样？（节奏非常紧促，表达了热烈、欢快的情绪）2、在你眼前仿佛出现了怎样的场面？（你追我赶的劳动场面）第二部分 1、和第一部分相比在速度、力度、情绪上有什么变化？（速度稍慢、力度较弱，非常喜悦）第三部分 1、听到了什么主奏乐器的演奏？打击乐表现的是怎样的意境？（清澈明朗的竹笛声以散板的节奏描绘出明媚秀丽的田园景色，云锣则以柔美晶莹的音色使人联想起阳光下水库的碧波粼粼。）第四部分 1、与前面哪个乐段相似、情绪、速度上有没有变化？（音乐的速度增快，力度加强，使情绪不断地激越高昂起来。）课堂检测：判断乐曲主题与表现内容？第一部分欢庆丰收的宏大场面热闹欢腾，你追我赶的劳动场面第二部分第三部分人们劳动时的喜悦心情优美如画的田园景色第四部分课堂情景剧引子：鸣鼓号召作准备情景一：齐心协力忙丰收 情景二：分工合作来丰收情景三：丰收的休闲时刻情景四：丰收的尾声（情绪高涨大丰收！）课堂总结1、了解民族管弦乐器及其演奏动作。2、学会感受乐曲《丰收锣鼓》。3、通过学习乐曲，今后更懂得珍惜粮食。再见!
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