深圳 人教版化学 中考复习 板块二 课题2 类型2 探究物质的性质以及变化规律.ppt

5.(2020·丽水中考)除H2、CO能还原氧化铜外,CH4及其他一些具有还原性的气体也能与氧化铜发生反应。如:加热时,CH4能与CuO反应生成Cu、CO2和H2O。某拓展小组同学设计了如图所示实验装置(夹持装置省略),分别对有关气体问题进行探究。请按要求回答相关问题。 【探究Ⅰ】对已知气体性质的探究。 (1)将CH4气体按如图所示装置进行规范实验,可观察到的实验现象有 ___________(填序号)。? ①A装置中的黑色粉末变成光亮的红色物质 ②B装置中的固体由白色变蓝色 ③C装置中溶液变浑浊 　①②③　 【探究Ⅱ】对气体组成的探究。 (2)气体X可能由H2、CH4中的一种或两种组成,同学们按如图所示实验装置对其 组成进行探究。 ①C装置中溶液变浑浊,可证明气体X中含有_______。? ②根据B装置中的固体由白色变蓝色的现象,得出气体X中含有H2的结论,请对此 结论作出评价,并说明理由__________________________________________。? 　CH4　 　不合理,因为甲烷与氧化铜反应也会生成水　 　N2H4+2CuO 2Cu+N2+2H2O　 【探究Ⅲ】对未知气体的探究。 (3)将某火箭燃料X通过如图所示装置,观察到A装置中的黑色粉末变成光亮的红 色物质;B装置中的固体由白色变蓝色;C装置中溶液不变浑浊。C中导出的气体是 空气中含量最多的物质。已知燃料X是由2种元素组成的纯净物,其相对分子质量 为32。根据现象及信息推断并写出A装置中发生反应的化学方程式为 ____________________________。? 6.(2020·罗湖区一模节选)探究制取O2的适宜催化剂。 步骤一:用MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3四种催化剂分别与海藻酸钠溶液混合,再滴入CaCl2溶液制成含等质量催化剂、大小相同的海藻酸钠微球,备用。 步骤二:取30粒含MnO2的海藻酸钠微球,采用图1装置进行实验。再改用其他三种微球,分别重复上述实验,得到如图2的锥形瓶内压强随时间变化的曲线图。 (1)在一定温度下进行实验,还需要控制的变量是_____________________。? (2)用含MnO2的海藻酸钠微球进行实验,约60 s时压强瞬间回落,其原因是 _________________________________________________;改进方法是_______ _______________________________________________________________。? (3)从实验曲线看,催化效果较好、反应温和的催化剂是________(填化学式)。? 　海藻酸钠微球数量　 　产生气体的速率过快,导致气压过大,橡皮塞被弹出　 　橡皮 塞改为套上一个气球(或改用溶质质量分数再小一点的过氧化氢溶液)　 　CuO　 高效提分作业 类型2　探究物质的性质以及变化规律 1.(2020·重庆中考)今年新冠病毒肆虐全球,抗疫过程中我们用到了多种材 料。 (1)医用口罩、隔离服、防护罩中的材料大部分是_________(填“天然”或 “合成”)材料。? 　合成　 (2)修建火神山、雷神山两座医院时用到了大量铝合金材料,铝合金密度小、硬 度大、耐腐蚀。铝制品耐腐蚀的原因是_____________________(用化学方程式 表示)。铝合金中主要含铝、铜、镁三种金属,为验证这三种金属的活动性顺序, 某同学设计了以下3个实验:? 　4Al+3O2====2Al2O3　 实验甲中铝丝表面会出现的现象是___________________。实验甲能得出的结 论是_______的金属活动性更强,另一位同学认为实验乙、丙中均无明显现象, 对完整的结论没有作用都可以省去,你的看法是______(填序号)。? A.乙、丙都可以省去　　　　　　 B.乙、丙都不能省去 C.丙可以省去,乙不能省 D.乙可以省去,丙不能省 　有红色固体产生　 　Al　 　C　 专项提能·强化训练 高效提分作业 类型2　探究物质的性质以及变化规律 题型一　物质燃烧条件的探究 【典例1】下面是“燃烧的条件”实验活动的部分操作示意图: (1)仪器①的名称为___________。? (2)实验一加热片刻观察到A中棉球上的酒精燃烧产生蓝色火焰,B中棉球上的水 不燃烧,由此得出燃烧的条件之一是___________。? (3)实验二观察到先燃烧的物质是_______________;若将铜片上的物质换成等量 的木屑和煤粉进行实验,观察到木屑先燃烧,说明木屑的着火点比煤粉 _______。? 　酒精灯　 　可燃物　 　乒乓球碎片　 　低　 (4)实验三将燃着的蜡烛放在如图所示的密闭容器中,同时用氧气传感器测出密