细胞生物学C教学大纲.docx

细胞生物学 C 一、课程说明 课程编号： 280105X10 课程名称：细胞生物学 C ／ Cell Biology C 课程类别：专业基础 学时／学分： 32／ 2 先修课程：无机化学、有机化学、生物学、生物化学 适应专业：临床医学（五年制） 、口腔、麻醉、精卫、预防、检验、护理、 医学信息学等专业 教材及参考书 ： 1. 《细胞生物学》 （第三版） ，左伋， ，人民卫生出版社， 2015 年 5 月 2. 《医学细胞生物学》 （第五版） ，陈誉华，人民卫生出版社， 2013 年 3 月 3. Cell and Molecular Biology， 6th Edition， Karp G， 2009 年 11 月 4. 《细胞生物学》 ，，湖南科学技术出版社， 2008 年 1 月 二、课程设置的目的和意义 细胞生物学是研究细胞生命活动规律的一门科学 , 细胞是生命的结构和功能 单位， 也是遗传和变异的单位。 有机体的一切病理现象都是细胞病理反应的结果 , 所以一切生命现象都可从细胞中得到解答。现代分子生物学理论和技术的发展 , 科学家们开始在分子水平上逐步揭示细胞生命活动规律 ,并开始研究组织内和组 织间细胞的相互关系和分子关联 ,这是现代细胞生物学的主要特点。 细胞生物学是现代生命科学中的前沿学科， 它是从细胞、 亚细胞、 分子水平 上研究细胞的生命活动。细胞生物学的成就已经广泛地渗透到医学各学科之中， 成为现代医学教育中的一门必修的重要课程。 三、课程的基本要求 该课程的主要任务是使医学生掌握细胞的基本结构与功能， 掌握细胞生物学 的基本理论和技能； 熟悉本学科的新成就和新技术， 运用细胞生物学知识来理解 医学及相关学科。 1、从细胞、亚细胞、分子水平上掌握细胞的基本结构与功能的关系。 （1） 细胞膜的结构与功能 （2） 内质网的结构、类型与功能 （3） 高尔基复合体的形态结构及主要功能 （4） 溶酶体的结构、类型、形成与功能 （5） 核糖体的结构与功能 （6） 线粒体的结构与功能 （7） 细胞骨架的组成、分类、结构与功能 ~ 1 ~ 2 2 2 2 2 2 （8） 细胞核的结构与功能 2、掌握细胞的基本生命活动的规律及其机制。 （1） 细胞膜的物质运输 （2） 细胞表面受体与信号转导 （3） 细胞内膜相机构之间的囊泡转运和的相互转化 （4） 高尔基复合体的极性 （5） 核糖体的组装及在蛋白质合成中的作用 （6） 细胞呼吸与能量转换 （7） 线粒体的半自主性 （8） 细胞核膜的物质运输、核仁的周期性变化、核纤层与核骨 架 （9） 细胞增殖及调控 （10）配子的形成与减数分裂 （11）细胞分化及其调控 （12）细胞的衰老与死亡及其调控 3、熟悉细胞的某些结构和功能异常与疾病的关系 （1） 细胞膜与疾病的关系 （2） 内质网、高尔基复合体、溶酶体与疾病的关系 （3） 核糖体、线粒体与疾病的关系 （4） 细胞核与疾病的关系 （5） 细胞增殖与疾病的关系 （6） 细胞分化与疾病的关系 四、课程的基本内容及重点、难点 章节 第一章 第二章 第三章 第三章 第四章 第五章 第六章 教学内容 绪论/概 述及方法 细胞膜 内膜系统 内膜系统 细胞骨架 线粒体 细胞核 学 学时分配 时 讲课 实践 2 2 4 4 2 2 2 2 2 教学重点 细胞生物学的 概念 细胞膜的不对称 性和流动性；物 质运输的各种方 式 内质网、高尔基 复合体形态结构 和功能 内膜系统相关 疾病 微管、微丝的化 学组成、结构组 装 线粒体半自主性 细胞器的特点 核被膜的超微结 构和功能 教学难点 真 核 细 胞 与 原 核细胞的比较 细 胞 表 面 抗 原 与免疫 粗 面 内 质 网 蛋 白 质 合 成 的 信 号肽假说； 疾病机理 微管功能，马达 蛋白 线粒体产生 ATP 的过程；线粒体 蛋白质的运输 核 孔 复 合 体 的 结构模型 教学方案设 计 教师主讲， 多媒体讲授 教师主讲， 多 媒体讲授 教师主讲， 多 媒体讲授 学生研讨， 多 媒体讲授 学生研讨， 多 媒体讲授 教师主讲， 多 媒体讲授 教师主讲， 多 媒体讲授 ~ 2 ~ 论文阅读和分析写