创办你的企业教学大纲.docx

总 总 学 时 4 创办你的企业 一、课程说明 课程编号： 1-23 课程名称（中 /英文）：创办你的企业（ Start Your Business） 课程类别：全校性选修课 学时/学分： 64/4 先修课程： 适用专业：全校各专业 教材、教学参考书：创办你的企业（大学生版） 二、课程设置的目的意义 提高大学生对创业的整体认识，培育创业意识，增强创业知识和提升创业技能，有 效降低创业失败的风险，并且通过实施后续支持服务等环节，使参加学习的学生享受政 府相关优惠政策，指导和扶持条件成熟的学生实现创业。 三、课程的基本要求 按照本专业培养方案的培养要求， 参照培养方案中课程体系与培养要求的对应关系 矩阵，阐述本课程所承载的知识、能力和素质培养的具体要求。 课程由课堂教学、实际操作和后续支持服务三部分组成，共有 10 章内容，分为两 大部分：第一部分是创业意识培训，包括第 1、 2 章，主要使学生了解创业者的特征和 创业失败的共同原因；自我评价是否适合创业；估算创业所需资金；选择适当可行的企 业构思； 学生通过学习和自我评价， 衡量自己是否适合创业。 第二部分是创业计划培训， 包括从第 3 章到第 10 章，共 8 章内容，重点是将 “要创业的人 ”培训成为 “能创业的人 ”， 增强学生创业知识储备，提高学生创业实践能力，培养学生社会责任感。 四、教学内容、重点难点及教学设计 章节 第 1 章 第 2 章 教学内容 将你作为创业 者来评价 为自己建立一 个好的企业 构思 4 8 学时分配 讲课 (含研讨 ) 2 实 践 2 4 教学 重点 企 业 创 办 者 的 特 征 与素质 寻 找 企 业 机会；检验 企 业 构 思 /SWOT 分 析 教学 难点 企 业 家 的 素 质 评估 检 验 企 业 构 思 /SWOT 分析 教学方案设计（含教学方 法、教学手段） 开班仪式 小组介绍（互动） 企业是什么（案例教学） 为什么要创办企业 企业创办者的特征与素质 （头脑风暴） 企业家的素质评估 （课堂练 习） 估算创办自己企业所需的 资金（实践调研） 产生企业构思的重要性 （互 动，案例） 寻找企业机会（头脑风暴） 检验企业构思 /SWOT 分析 （小组讨论及小组发言） 第 1 页/共 3 页 总 章节 教学内容 学 时 第 3 章 评估你的市场 8 第 4 章 企业的人 员组织 6 第 5 章 选择一种企业 法律形态 4 第 6 章 法律环境和你 的责任 6 第 7 章 预测启动资金 需求 6 第 8 章 制定利润计划 6 第 9 章 判断你的企业 能否生存 8 第 10 章 开办企业 6 注：实践包括实验、上机等 学时分配 讲课 (含研讨 ) 4 3 3 4 4 4 4 2 实 践 4 1 1 2 2 2 4 2 教学 重点 了 解 你 的 顾客； 了 解 你 的 竞争对手； 制 定 市 场 营销计划 经 营 上 的 人员安排 （ 企 业 的 法 律形态 企 业 面 对 的 法 律 问 题 估 算 创 办 你 的 企 业 所 需 的 资 金 确 定 产 品价格； 制 定 销 售 与 成本计划 制 定 现 金 流量计划； 资 金 来 源 和 怎 样 申 请贷款 草 拟 创 业 计划书 制 定 创 办 企 业 行 动 计划 教学 难点 制 定 市 场 营 销 计划 经 营 上 的 人 员 安排（ 申 办 何 种 经 营 许可 创 业 方 面 的 法 律法规 制 定 销 售 与 成 本计划 制 定 现 金 流 量 计划 草 拟 创 业 计 划 书 制 定 创 办 企 业 行 动 计 划 教学方案设计（含教学方 法、教学手段） 我已经准备好继续做下去 了吗（课堂练习） 模拟训练游戏 1 学员分小组介绍并描述企 业构思（小组发言） 了解你的顾客 （案例， 头脑 风暴） 了解你的竞争对手（案例， 头脑风暴） 制定市场营销计划 （小组讨 论） 评估销售 练习完成顾客情况表 （课堂 联系） 竞争对手情况表和销售预 测（实践调研） 模拟训练游戏 2 你的企业中的人们（案例， 头脑风暴，小组讨论） 经营上的人员安排 （角色扮 演） 企业的法律形态 申办何种经营许可 （实践调 研，小组讨论） 企业面对的法律