小学五年级下册桥微格教学教案.pdfVIP

微格教学教案（ 10 分钟 ） 设计者： XXX 教学对象： 小学五年级学生 科目： 语文 课题： 桥 主要的教学技能： 综合技能 教学目标 : 知识与技能： 能抓住重点词句透过内容体会文章思想感情 过程与方法： 讲授形式和任务驱动形式 情感态度与价值观： 培养学生的识字技能，掌握朗诵技巧的重要性。同时学会如何正确 书写汉字，培养正确的分析方法。 教学重点： 引导学生抓住课文中令人感动的词句，分析老汉精神 教学难点： 体会及分析课文在表达上的特点 教学过程 ： 时间 教学 学生的学习行 教师的教学行为 教学技能 环节 为 30`` 导入 各位同学，上节课我们学习了中国古代一座著名 回答问题 导入技能 的桥梁，那谁能告诉老师那座桥建立在哪个朝代， 并由谁主持建造的呢？ 40`` 复习 赵州桥又名安济桥， 建于隋大业 (公元 605-618) 年 回顾知识 演示技能 间，是著名匠师李春建造。桥长 64.40 米，跨径 （PPT ） 37.02 米，是当今世界上跨径最大、 建造最早的单 孔敞肩型石拱桥。 20`` 问题 想一想：我们同学在回乡下的时候，发现小路上 积极思考，联想 提问技能 情景 隔不远处就会出现一座座小桥，大家有没有注意 回答问题 他们是什么形状，由什么构造的呢 演示技能 上节课我们学习了课文的第一段，通过读文感受 （PPT) 复习式的 20`` 导入 到了这场洪水的气势。谁能用最简练准确的词语 听讲 的导入形式， 虽然 教学 来概括出这场洪水的特点。 （播放洪水肆虐的视 不新颖，但是却很 内容 频，再现危急情势。 ）而通过读文我们还可以感受 实效。 到能够使人们摆脱洪水威胁的只有那座“桥” . （在问题上适时加感叹号） 这节课我们学习的内容主要有两个大的方面： 第一： 感受感受洪水肆无忌惮、人们惊慌失措的 1 10`` 教学 危险情景 听讲 主要 第二： 学习课文第二、三部分内容，品味重点语 讲解技能 内容 句，体会老汉临危不乱、顾全大局、先人后己的 崇高精神和人格魅力。 领悟课文在表达上的特点。 板书技能 6` 教学 过程 一、走 1、谈话导入，板书课题，复述课文主要内容。 听讲