学习抒情课件.ppt

三 我们每个人都会有烦恼，烦恼后面也 许有一段小故事。以?我的烦恼?为题，写一 篇作文。注意抒发自己的真情实感。不少于 500 字。 ppt 课件 32 “感人心者在乎真。〞 文章要到达感染 读者的目的，那就要 说真话 ， 抒真情 。中学 生怎样才能在写作中做到这一点呢？ ppt 课件 33 1. 要关注自己的生活 “每一个儿童就其天资来说都是‘诗人，只要在 教育方法上‘翻开创作的源泉，就能使‘诗人的琴 弦发出美妙的乐声。〞这“创作的源泉〞是什么？不是 别的，正是自己的生活。中学生要 多留心 、 多观察 、 多 体验生活 ， 走生活作文之路 。“处处留心皆学问〞，只 要我们深入到生活中去，亲近自然，融入社会，就一定 能写出真情实感的作文。 ppt 课件 34 2. 力求“我手写我心〞 写作要感情真挚，力求表达自己对自然、 社会和人生的独特感受。心里怎么想，笔下 就怎么写，用自己的语言写出自己发自内心 的真实感受和认识，是写作的根本要求之一。 以我手写我心，一要 选取鲜活材料 ，切记胡 编滥造；二要 说真话、实在话、自己的话 ， 切记说假话、空话、套话。 ppt 课件 35 3. 选择恰当的表达技巧 写作时，有鲜活的材料，有表达的欲望， 并不意味着写出来的的作文就一定有真情实 感。甚至自己写得泪雨滂沱，别人看了却无 动于衷。原来，写作文还需要一定的表达技 巧。 ppt 课件 36 首先，要学会 描写手法 。描写的作用主 要是使描写对象 更加逼真、更加形象 ，使人 如见其人〔形〕，如闻其声，如临其境。学 会描写是写好记叙文的关键，文章因描写而 生动，也因生动的描写而多姿多彩，绚丽引 人，摇曳生辉。 ppt 课件 37 精彩开篇词 诗人白居易有云：“感人心者，莫先乎情。〞 徜徉雨中，我们或许会有无可名状的哀愁；沐浴月 光，我们或许会感到漫无边际的孤独；仰望苍穹， 远眺大海，我们心胸开阔；俯视大地，近观流水， 我们豪情万丈。生活处处有美景，美景时时动人 情 ，我们要善于发现美，学会抒发真情实感。 ppt 课件 1 2022 版部编教材七年级下册第二单元 写作指导 学习抒情 ppt 课件 2 1. 理解怎样的作文才是恰当地抒发了自己的真 情实感，揣摩“说真话，抒真情〞的两种具体途径。 2. 培养对自然、社会、人生的独特感受和真切 体验的能力，能说真话，抒真情，养成倾诉自己真实 感受的态度和习惯。 3. 懂得什么是真情实感的描写，并将其适当地 运用到作文中去，努力培养真善美的精神。 ppt 课件 3 鲁 迅 先 生 曾 经 说 过 “无情未必真豪杰〞，这 句话说明了什么问题呢？ 人是有感情的。既然 人是有感情的，那么有了 感情后就必然要从心中表 达出来，这种表达的过程 你们知道叫什么吗？ —— 抒情 ppt 课件 4 抒情 记叙文的主要表达方式是表达和描 写，但为了 更鲜明地表现主题，增强文 章的感染力 ，在记叙中恰当结合一些抒 情，从而 起到“画龙点睛〞的作用 。 ppt 课件 5 抒情的方式主要有两种 : 一是直接抒情 二是间接抒情 起作用 : 突出人物的性格特征，深化文 章的中心思想，增强文章的感染力。 ppt 课件 6 1. 直接抒情 直接抒情是指在记叙、描写的根底上 , 在 感情到达炽热的程度时 , 便直截了当地把内 心强烈的感情抒发、倾吐出来。这又叫做“ 直抒胸臆〞。 ppt 课件 7 经典回忆 ?最后一课? 啊 ! 这最后一堂课，我真永远忘不了 ! 韩麦尔先生上了最后一堂课后，“我〞充分 感受到了这堂课的与众不同之后，在心底里由衷 地发出这样的感慨，表达了内心对即将失去美好 事物的痛苦之情。 ppt 课件 8 2. 间接抒情 间接抒情是指作者的感情渗透在表达、 描写、议论中，感情同写人、叙事、写景、 状物融合在一起，这种感情的抒发是渗透 在文章的字里行间的。 ppt 课件 9 ◆ 记事抒情 〔融情于事〕； ◆ 寓情于事就是通过表达某件事来抒发感情。 ◆ 借景抒情 〔融情于景〕； ◆ 借景抒情，就是通过描写景物来抒发感情。 ◆ 托物言志 〔融情于物〕； ◆ 选择一些可以借用事物，抓住事物的某些特征， 用艺术表现手法表达某种感情、道理、风格、 精神和品质，这就是托物言志。 ◆ 议论抒情 〔融情