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影视媒体美学 一、课程说明 课程编号： 190528Z10 课程名称 （中 /英文）：影视媒体美学 / Aesthetics of Film Television Media 课程类别： 必修课 学时/学分： 32/2 先修课程： 短片拍摄、影视特效与后期编辑、非线性编辑 适用专业： 数字媒体 教材、教学参考书： 1、 《电影美学分析原理》 ，王志敏编著，中国电影出版社， 1997 年 2、 《影视美学》 ，彭吉象编著，北京大学出版社， 2010 年 3、 《中国当代审美文化研究》 ，周宪，北京大学出版社， 1997. 二、课程设置的目的意义： 课程介绍世界电影美学的主要流派， 以及对于电视美学特性的探讨。 在此基 础上， 重点分析了影视文化特性与影视美学特性， 尤其是运用西方现代心理学分 析了影视艺术的视觉心理、深层心理和接受心理。 三、 三、课程的基本要求 通过本课程的学习，要求达到以下效果和要求： 1、知识要求：全面了解影 视艺术的文化特性、 美学特征、 审美心理等； 重点掌握在影视美学中艺术的重要 性。 2、能力要求：要求达到以下能力：设计制作、调研能力；收集整理相关资 料能力；审美的能力。 3、素质要求：要求获得和深化以下素质：厚重的人文艺 术和良好的美学品味；极佳的团队合作与交流意识。 四、教学内容、重点难点及教学设计 总 学时分配 章节 第 1 章 第 2 章 课内实践 环节（ 1） 第 3 章 第 4 章 现代电影美学理论经典电影美学理论教学内容学 讲课 时 （含研讨） 现代电影美学理论 经典电影美学理论 教学内容 4 课时，其 4 中研讨 2 个 课时 2 课时，其 2 中研讨 1 个 课时 美学理论分析 影视艺术的文化特 性 影视艺术的美学特 性 4 4 2 0 4 课时，其 中研讨 2 个 课时 2 课时，其 中研讨 1 个 实 践 0 0 4 0 0 教学重 点 不同电 影流派 的特点 现代电 影的美 学理论 结合以 上各知 识点 文化性 美学特 性 教学 难点 蒙太奇 美学的 具体运 用 精神分 析学 调研分 析 影视作 品综合 分析 影视作 品综合 教学方案设计 （含教学方 法、 教学手段） 多媒体课件 演示，主要是 问答式互动教 学 多媒体课件演 示，比较式教 学，穿插问答 式教学 查阅资料，要 求形成论文稿 （ 1） 比较式教学， 穿插问答式教 学 多媒体课件演 示，比较式教 第 1 页/ 共 2 页 章节 第 5 章 课内实践 环节（ 2） 课内实训 课程设计 教学内容 影视艺术的审美心 理 影视艺术分析 影视艺术的审美应 用 影视艺术的表现 总 学时分配 学 讲课 实 时 （含研讨） 践 课时 4 课时，其 4 中研讨 2 个 0 课时 4 0 4 4 课时，其 4 中研讨 2 个 2 课时 4 0 0 教学重 点 审美心 理 影视作 品欣赏 影视作 品欣赏 综合运 用 五、实践教学内容和基本要求 该课程总课时为 32，期间安排三个课内实践环节，共 教学 难点 分析 影视作 品综合 分析 分析作 品 分析作 品 创意性 教学方案设计 （含教学方 法、 教学手段） 学，穿插问答 式教学 多媒体课件演 示，比较式教 学，穿插问答 式教学 课外查阅资 料，要求形成 调研报告（ 2） 课堂纸质练习 与快速设计， 要求提交练习 成果并进行研 讨 课堂内进行主 题设计 12 个课时。第一个实 践环节为讲完第二章后， 4 个课时，要求结合以上各知识点进行影视作品美学理 论分析，要求形成论文稿（ 1）；第二个实践环节为讲完第五章后的理论实践， 4 个课时，要求结合以上各知识点，课外查阅资料，调研并设计，要求形成设计调 查报告稿 （2）； 第三个实践环节为课内实训练习， 安排一次课堂上机小专题动手 训练， 2 个课时，要求提交纸质图纸和上机成果。 六、考核方式 考核内容 学生参与度 写