城市设计教学大纲.docx

城市设计 一、课程说明 课程编号： 课程名称： 课程类别： 学时/学分： 先修课程： 城市设计原理 190235Z10 城市设计 /Urban Design 专业教育课程 64/4 建筑设计（ I\II）；城市园林景观规划；城市控制性详细规划； 适用专业：城乡规划 教材： 1. 王建国著 .城市设计 (第三版 ).南京：东南大学出版社 .2011 教学参考书： 2. 王一著 .城市设计概论 -- 价值认识与方法 . 北京 : 中国建筑工业出版 社.2011 3. 《理想空间》等期刊杂志 4.相关的政策与设计规范 二、课程设置的目的意义 城市设计是专业核心课程， 直接衔接城市设计原理课程， 是城市设计课程设 计周的先修课程。 本课程结合原理所讲述的理论知识进行具体的工程项目， 目的 在于进一步熟悉城市设计原理所讲授的理论知识， 并予以运用。 通过全真模拟工 程实践，了解城市设计全过程，掌握设计方法，熟悉技术规范，并能对设计成果 进行品质优良的规范表达。 三、课程的基本要求 知识： 全面掌握城市设计的专业知识， 并能综合运用其他的专业知识， 解决 城市建设发展的一些问题，创造性的提出解决方案。 能力：城市设计经过现场调研、基地现状要素梳理、方案构思、成果表达各 个阶段，促进创新能力的培养；在这个过程中，多次的分组讨论、多方案选择、 提高学生的团队合作能力以及分析评价的能力； 熟练的运用 CAD、PHOTOSHOP、 GIS 等专业软件的制图能力；图文并茂、辅以模型、详略得当的表达能力。 素质： 激发学生对专业的自豪感， 培养他们的职业素质， 形成高尚的职业道 德和正确的价值观， 为社会主义城市建设做贡献。 在均衡社会各阶层的利益与需 求， 保护弱势群体的利益的过程中， 培养学生的沟通交流的素质。 通过经典案例 的欣赏与方案对比讲评，提高学生的审美素质。 第 1 页/ 共 3 页 二草1212作业交 流440作业交 流44 二草 12 12 作业交 流 4 4 0 作业交 流 4 4 一草 12 2 0 四、教学内容、重点难点及教学设计 阶 段 1 2 教学内 容 任务下 达 课内实 践环节 44总 学 时 4 4 00学时分配 0 0 讲课 实 (含研讨 ) 践 4 4 教学重点 基地基本情况介绍 设计任务的时间安 排设计成果的表达 各阶段设计成果的 评价 现场调研 ---区位、 交 通、历史文脉等 资料搜集 3 方案构 思 基地的性质、 功能布 4 4 0 局、交通流线 专题讲座 初步设计 多方案比较 模型辅助 专题讲座 4 方案解读 本组多方案比较 方案修改 0 设计的推进与深化 专题讲座 5 0 方案解读 6 7 合 计 1640440正图绘 16 4 0 4 4 0 制 作业讲 评 64 60 4 注：实践包括实验、上机等 方案深入 说明书导则编写 方案解读 五、实践教学内容和基本要求 教学难 点 教学方案设计（含教学 方法、教学手段） 各阶段 设计成 果的评 价 设计要 点的把 握 结构图 的表达 性质与 功能布 局 方案的 评分标 准 方案深 入 各组间 进行方 案交流 导则 各组间 进行方 案交流 教学思路： 结合任务书， 明确本课程的任务与各 时间段的安排。 教学模式：集体讲授； 教学思路：预先进行资 料的收集，现场进行具 体的答疑。 教学模式：集体讲授； 教学思路：逐一进行方 案的批改，针对性解决 每个学生设计中的问 题。 教学模式： 一对一讲授； 教学思路：逐一进行方 案的批改，针对性解决 每个学生设计中的问 题。 教学模式： 一对一讲授； 教学思路：展出所有方 案，对不同分数段的方 案进行点评，明确方案 的发展方向。 教学模式：集体研讨； 教学思路：逐一进行方 案的批改，针对性解决 每个学生设计中的问 题。 教学模式： 一对一讲授； 教学思路：展出各组所 有成果，对优秀方案进 行重点点评，提出修改 意见。 教学模式：集体研讨； 教学思路：逐一进行方 案的批改，针对性解决 每个学生设计中的问 题。 教学模式： 一对一讲授； 集体讲授 第 2 页/ 共 3 页 实践名称 课内实践环节 实践内容 对项目用地以及项目周 边环境进行踏勘、调研 学时 4 基