大学英语B4教学大纲.docx

《大学英语（ B4）教学大纲》 （适用于音乐、体育和美术书法等专业本科学生） 课程编号： 学时： 64 学分： 4 课程类别： 公共必修课 对象： 音乐、体育 和美术书法等专业本科学生 课程英文名称： College English 为适应我国高等教育发展的新形势，满足新时期国家和社会对人才的英语水平需 求， 不断深化大学英语教学改革， 专业类学生的大学英语教学质量， 实际情况， 特制定本教学大纲， 语教学。 规范我校艺体类专业大学英语教学管理， 全面提高该 根据教育部颁发的 《大学英语课程教学要求》 和我校 用于指导我校音乐、 体育和美术书法等专业本科大学英 一、 教学对象 本大纲的教学对象是音乐、 体育和美术书法等专业本科学生。 入学时， 学生已完成中学 阶段英语课程的学习，已基本达到《教育部中学英语课程标准》的要求，基本掌握英语的发 音特点和语法知识，基本领会式掌握约 700 个单词 , 并在读、听、写、说等方面受过初步的 训练，具有初步的听、说、读和译的能力。 二、 教学目的 艺体类大学英语教学目的是：培养学生具有一定的阅读、 听力、翻译和口语能力， 使他们 能看懂和翻译与本专业有关的文献， 能用英语交流一定的信息， 掌握良好的语言学习方法， 具备较好的自主学习能力，提高文化素养，以适应社会发展和经济建设的需要。 三、 教学要求 本大纲在教学要求上按级划分， 每学期为一级。 根据学生入学水平的不同， 采用两种 教学要求， 即运动训练等特殊专业以预备级为起点， 经过两年的英语学习达到我校艺术体 育类大学英语的三级水平， 其它专业以一级为起点，经过两年的英语学习达到我校艺术 体育类大学英语的四级水平。第三学期的单项教学要求如下： 三级（运动训练等特殊专业） ： 1 （ 1）听力理解能力：能听懂教师的英语授课，能基本听懂英语国家人士关于日常生活 和社会生活的慢速英语谈话，听懂慢速英语节目，语速为每分钟 90 词左右，能掌握其中心 大意，抓住要点，能运用一些基本的听力技巧帮助理解。 （2） 口语表达能力： 能较熟练地就课文内容进行问答； 能就所听到的语段进行回答和简要 复述； 经过准备， 能简单而连贯地复述所学课文大意； 能在一般的社交场合与英语国家人士 作简单的生活会话，无重大语法错误，语言基本得体。 （3） 阅读理解能力：能以每分钟 60 词的速度基本看懂较为简单的题材文章、科普读物及 与本专业有关的资料； 能掌握所读材料的基本内容和中心意思， 基本理解主要事实和有关细 节。能读懂工作、生活中常见的、较为简单的应用文体的材料；在快速阅读篇幅较长、难度 较低的材料时，速度达到每分钟 80 个词；能在阅读中使用有效的阅读方法。 （4） 翻译能力：基本能独立完成课程中的各种翻译练习，译文基本达意，能在翻译中运用 一些基本的翻译技巧。 （5） 词汇量 在第三学期已认知的 2300 个单词的基础上， 使学生的词汇量扩充至 3000 个 （见另附词 汇表） ，并对其中的 700 个重点词汇能正确拼写，掌握主要词义和用法。 四级（其他艺体类专业） ： （ 1）听力理解能力：能基本听懂英语国家人士关于日常生活和社会生活的慢速英语谈 话，听懂慢速英语节目，语速为每分钟 100 词左右，能掌握其中心大意，抓住要点，能运用 一些基本的听力技巧帮助理解。 （2）口语表达能力：能较熟练地就课文内容进行问答；能就所听到的语段进行回答和 简要复述； 经过准备， 能简单而连贯地复述所学课文大意； 能在一般的社交场合与英语国家 人士作简单的生活会话，无重大语法错误，语言基本得体。 （ 3） 阅读理解能力： 能以每分钟 65 词的速度基本看懂较为简单的题材文章、 科普读物及 与本专业有关的资料； 能掌握所读材料的基本内容和中心意思， 基本理解主要事实和有关细 节。能读懂工作、生活中常见的、较为简单的应用文体的材料；在快速阅读篇幅较长、难度 较低的材料时，速度达到每分钟 85 个词；