创新创业管理的素质与技能教学大纲.docxVIP

创新创业管理的素质与技能 一、课程说明 课程编号： 1-20 课程名称：创新创业管理的素质与技能 / Management Quality and skill for innovation and Entrepreneurship 课程类别：全校性人文素质选修课 学时与学分： 32 /2 先修课程：无 适用专业：非经管类专业 教材、教学参考书： （1）自编讲义； （2）熊勇清主编 《管理学原理、案例与方法》，复旦大学出版社， 2014 年。 二、课程设置的目的意义 深入贯彻国务院 “关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见 ”和 “进一步推 动大众创业、万众创新 ”通知精神，通过本课程的学习，培养大学生的创新精神、创业 意识和创新创业能力，提升经营管理能力和素质的精品课程。课程力求符合现代大学生 创新创业能力与素质培育的理念，体现课程内容的实践性和开放性的特点，关注大学生 创新创业管理技能与素质的发展，培养大学生的创新思维能力，达到优化大学生创新创 业管理的知识、 能力和素质的目的。 使学生在学习过程中掌握现代管理的原理与方法。 三、课程的基本要求 通过本课程的学习，学生能达到以下培养要求： 1.创业知识。系统理解和掌握创业的基本概念和相关知识，初步掌握将创业相关理 论和方法运用于实践的能力；系统掌握创业的基本要素、基本方法和基本流程等；通过 对创业的政策和相关案例的分析和学习，了解当前国内及国际大的创业背景和动态，拓 宽学生知识面和对政策的解读能力，并从各类案例中吸取经验和教训。 2.创业能力。熟练掌握创业的基本阶段、创业基本方法、创业的注意事项等，撰写 企划书和报告；学会观察和分析经济大环境、行业发展前景、行业内竞争程度等并依此 做出相应的判断，并根据判断进行行业和项目的选择；提高学生具有职业判断和专业水 准的分析、选择行业及项目的专业能力。 3.创业素质。具备创业有关的的专门知识和技能，具有创新意识、事业心、责任感 和严谨的工作态度，以及遵纪守法、诚实守信和勇于奉献的精神，坚持职业操守和道德 规范的创业素质。 四、教学内容、重点难点及教学设计 第 1 页/共 2 页 教学内容章节导论第 教学内容 章节 导论 第 1 章 总 学 时 4 第 2 章 第 3 章 第 4 章 第 5 章 决策与决策 技能 态度与创业 精神 人才与激励 艺术 团队与团队 管理 5 3 5 6 第 6 章 制度与流程 管理 5 第 7 章 创新思维与 能力 4 五、实践教学内容和基本要求 学时分配 讲课 (含研讨 ) 2 3 3 3 4 3 实 践 2 2 2 2 2 教学重点 创业相关知识和技能 综述 案例 1 决策的基本概念、 决策 者及决策风格、 科学决 策及决策方法 案例 2 创业者的态度管理、 创 业精神、 创业者的基础 素质 激励原理、激励理论、 激励艺术 案例 3 团队建设、 创业团队管 理、团队沟通协调、团 队资源整合 案例 4 制度的基本概念、 公司 基本管理制度、 流程及 流程管理 案例 5 认识创新思维与创新 能力、创新思维的障 碍、 如何成为具有创新 精神的现代创业者 教学难点 科学决策及 决策方法 激励原理 团队沟通 协调 流程及流程 管理 教学方案设计 （含教学方 法、 教学手段） 课堂讲授 案例讨论 课堂讲授 案例讨论 课堂讲授 课堂讲授 案例讨论 课堂讲授 分组讨论、扮 演及展示 课堂讲授 案例讨论 课堂讲授 （1） 课程教学过程中，安排案例讨论 5-6 次 （2） 实践教学目的主要是让学生通过案例讨论进一步掌握创业方法和相关知识， 加深对创业者管理素质与技能有关理论、方法的理解，并能根据实际的社会环境和经济 条件恰当地运用这些基本原理和方法主见性地选择行业和项目，不断创新，提高学生的 分析问题和解决问题的能力，以及实践能力。 六、考核方式及成绩评定 考核内容 课程理论知识掌握程度 课程知识运用能力 课程学习参与与态度 考核方式 笔试（开卷） 案例讨论、调查报告等 考勤、作业等 第 2 页/共 2 页 成绩比例（ % ） 50% 30% 20% 备注 期未成绩、集中阅 卷 平时成绩 1， 由任课 老师评定 平时成绩 2， 由任课 老师评定