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园本培训记录表 时间 2019 年 5 月 14 H-2019 年 5 月17日 内容 主题下的美工坊活动及环境展示 ——第九期园本培训 展示 园区 梅堰园区 横塘园区 观摩记 录人员 张丽娟 梅堰美工坊亮点记录（可以从显性环境、隐性环境、师幼互动、幼幼互动、幼儿作品、主题深入 痕迹等方面进行观摩记录） 小二班：水中玩色《奇妙的水拓画》步骤图清晰直观，幼儿兴趣很高，教师指导亲切自然，幼儿 作品的呈现很漂亮。 小三班：手指涂抹游戏，用手指抹出纹路或形状，然后卡纸覆盖将抹的图案印上去。教师在指导 的时候及时提醒幼儿抹的时候注意幅度不要太大，以免颜料弄到外面。 小四班：美工活动有两部分内容，彩泥塑花和沥糊装扮，给孩子提供了更多操作的机会。幼儿很 感兴趣，操作也是比较熟练上手。 小五班：沥糊的方式创造《妈妈的头发》，一位幼儿将颜料弄的比较多是因为挤颜色的方法出现 了错误，教师看到了能够及时引导她换一种更好的办法进行操作。 大一班：水墨，从作品展示看，幼儿的技能已经比较熟练了，作品呈现很逼真。 大二班：扎染，有一位女孩子扎的手法还是比较熟练的，作品的效果很明显。 大三班：版画，几位女孩子看着图片，刻图案很认真。其中有一位女孩子对老师说：“我感觉这 里一下子刻不好。”老师说：“如果怕一下子刻会破坏作品，可以用戳洞的方法慢慢刻印过去。我想 这应该也是之前讨论过的方法，老师会及时给幼儿建议，帮助幼儿解决活动中的困难。从作品的展示 看，效果还是不错的。 大四班：编织，教师在一旁指导幼儿如何讲盘子上的洞用线穿连起来。一个女孩子已经穿好了黄 色的毛线，她问老师：“接下来要怎么穿线？ ”老师说：“刚才是斜对角的两个孔穿起来，现在要正对 角的孔穿起来还要换一种颜色，这样会比较明显。”  红丰美工坊亮点记录（可以从显性环境、隐性环境、师幼互动、幼幼互动、幼儿作品、主题深入 痕迹等方面进行观摩记录） 小三班：水墨特色：教室环境布置《多彩海洋》很美观，色彩丰富鲜明，而且有小朋友的痕迹。 走廊环境《颜色宝宝抱一抱》，很好地利用绘本故事《小黄和小蓝》做延伸。墙面装饰《红黄蓝绿》 家长帮助收集，体现了家园共育。 小一班：水墨特色，走廊环境，悬挂物很高端大气上档次。 横塘美工坊亮点记录（可以从显性环境、隐性环境、师幼互动、幼幼互动、幼儿作品、主题深入 痕迹等方面进行观摩记录） 中班：纸艺特色，结合主题《秘密花园》，纸艺坊做了花的造型，教师帮助装饰在树枝上作为作 品呈现。 中班：水墨特色，结合主题《秘密花园》，用拓印的方式展现花园，操作方式简单，效果又好。 大一班：纸艺特色，结合主题《走近小学》，作品展《我的小闹钟》》，用各种形态的钟引导幼儿 为其装上钟面，同时也暗示了上小学之后时间的重要性，培养幼儿的时间观念。 大班：水墨特色，结合主题《走近小学》，画画《心中的小学》，从作品上来看，幼儿的技能还是 第九期园本培训签到表（红丰的教师签） 第九期园本培训签到表（红丰的教师签） 第九期园本培训签到表（梅堰的教师签） 内容：主题下的美工坊活动及环境展示 展示园区 展示时间： 观摩教师 所在园区 观摩教师 所在班级 观摩教师 梅堰 小一班 梅堰 小二班 梅堰 小三班 梅堰 小四班 梅堰 中一班 梅堰 中二班 梅堰 中三班 梅堰 中四班 梅堰 大一班 梅堰 大二班 梅堰 大三班 梅堰 大四班 内容：主题下的美工坊活动及环境展示 内容：主题下的美工坊活动及环境展示 第九期园本培训签到表（横塘的教师签） 第九期园本培训签到表（横塘的教师签） 展示园区^ 展示时间： 观摩教师 所在园区 观摩教师 所在班级 观摩教师 红丰 小一班 红丰 小二班 红丰 小三班 红丰 小四班 红丰 中一班 红丰 中二班 红丰 中三班 红丰 大一班 红丰 大二班 红丰 大三班 内容：主题下的美工坊活动及环境展示 内容：主题下的美工坊活动及环境展示 展示园区^ 展示时间： 观摩教师 所在园区 观摩教师 所在班级 观摩教师 横塘 小一班 横塘 小二班 横塘 小三班 横塘 中一班 横塘 中二班 横塘 中三班 横塘 中四班 横塘 大一班 横塘 大二班 横塘 大三班 横塘 大四班