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小学生读后感周记：诗经读后感 【诗经难忘的第一次作文连绵不断】 在经典进行阅读中追寻自己真金烈火的诗意 每个排列句子顺序活都有一个诗性，都沉睡在自己慢慢的阅读教学路上，等待被唤醒。而《诗经》就叩响了我通往诗意现实世界的大门。 《诗经》犹如我们中国的《圣经》，虽一篇通过短短只有数十字却承载了深厚的文学文化底蕴，经得起实践时间的推敲。王小波说过：“人光有此生此世是不够的，还应发挥该有这样一个具有诗意的世界。” 当我第一次知道《诗经》的时候，我已经忘记了电视剧的名字，但是他背诵的主角关雎，一直萦绕在我的脑海里。 跳舞儿子，起搏桥，手持折扇，擦额头挂，看着微笑，摇头高喊：“..关关雎鸠，在河之洲窈窕淑女，君子好逑”陶醉的笑声，仿佛抚摸沉迷在柳枝稷的弹簧。那一幕，朦胧，但让我开始与他的作品绘画的痕迹。 再见《诗经》，是在一堂小学语文教学课上，冰解冻释的校园作文时移世变进行讲解“死生契阔，与子成说，执子之手，与子偕老。”仅一句，十六字，誓言，依稀看见了两鬓霜华，相互可以依偎，那么我们美好，那么让人神往。那一刻，清清晰晰地，给我的文字添上了自己一分理解诗情。 而今，深交《诗经》，是在背诵“我爱记诗词”时，邂逅了“桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家……”简短的诗词，饱含的深切祝愿，让我动容，古人真情流露那么朴实，又那么雅致。 于是，我便买了一个一本《诗经》，闲时可以读读品品。读来，发现《诗经作为作文的作者对于大多企业都是佚名的，为什么呢？疑惑在我脑海中进行盘旋，促使我顺着这些诗句，浮想联翩…… “我走了，杨柳依依。 今天我来想，雨雪”我仿佛听到了来自一个漫长的战场，身上满是洞的士兵，喝着一坛浊酒微微醉醺醺的咆哮。 “青青子衿，悠悠我心。 即使我不去，儿子也不如思音？” 让我仿佛看到了一个站在墙上，穿着素衣，青丝舞，望着秋水，却不见女子，低吟着，“一日不见，如三月......”“七月火，九月衣......”我尝到了人们繁重的风俗画，他们疲惫的神情仿佛了一段沉重的历史。。。 这样，不管地位如何，谁能用诗歌来表达自己的感情，现在，我们的诗歌在哪里？ 这个角落，大多是拿着手机，那个角落，最敲击着键盘，沉醉在忙，忙着追求黄金纸扇的醉生活，忙碌的拍摄灯红酒绿的喧嚣，只有这应该放弃我的骨头诗意，在快节奏的生活失去了自我。 笑猫五一节的诗歌孩子们的秘密乐园，可否能够静下心来，慢慢通过翻阅自己一本《诗经》，倾听月晕而风来自中国古代传统民间对于那些具有朴实简单无华的劳动者的故事，劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会等方方方面面面……都在《诗经》中浅浅吟唱。 愿意“诗经”墨香可以穿透每一个读者的灵魂，总是期待着“诗与距离”发现生活在诗歌。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。