《电磁兼容技术》教学大纲.docx

电磁兼容技术 一、课程说明 课程编号： 010323Z10 课程名称：电磁兼容技术 /Electromagnetic Compatibility Technology 课程类别：专业教育课程（专业课） 学时/学分： 32/2 先修课程：电路、电磁场与电磁波 适用专业：地球物理学 教材、教学参考书： 1、 《电磁兼容原理与技术》 ，赵家升，电子工业出版社， 2、《电磁兼容原理及应用教程》 ， 郭银景， 吕文红等编著， 2012。 清华大学出版社， 2004 年版 3、 《电磁兼容导论》 ， clayton R.paul,机械工业出版社， 2006 4、 《电磁兼容技术》 ，周志敏，电子工业出版社， 2007 5、 《电磁兼容设计》 ，白同云，中国电力出版社， 2007 二、课程设置的目的意义 电磁兼容技术课程是为地球物理学专业的设立的拓展知识体系的专业选修 课， 课程的设置目的是让学生通过学习电磁兼容与应用这门交叉学科的课程， 了 解电子仪器干扰问题， 消除措施， 将电磁兼容技术与地球物理仪器设计联系起来， 构建地球物理仪器设计知识体系，有利于创新性的开发新的地球物理仪器装备， 扩展专业领域， 为从事地球物理仪器设计、 电子仪器设计及相关行业的研究开发 工作奠定基础。 三、课程的基本要求 知识：掌握电磁干扰形式、传播途径、接地技术、屏蔽技术、滤波技术，以 及电磁箭筒标准等知识， 学会利用接地、 屏蔽、 滤波等技术抑制电子系统的电磁 干扰。 能力： 从电子仪器开发角度， 获取不同类型电磁干扰源， 掌握仪器电子电路 系统中电磁干扰问题； 掌握应用电磁兼容技术抑制电磁干扰的设计能力； 在地球 物理数据处理学科的交叉知识的讨论中培养创新意识， 提高分析、 发现、 研究和 解决问题的能力； 素质： 通过课程中的分析讨论培养分析沟通交流素质， 建立地球物理仪器开 发思维模式， 通过创造性、 批判性思维等发现并解决仪器设计工程中遇到的问提， 通过课外导学的模式， 提升自主学习和终身学习的意识， 形成不断学习和适应发 展素质。 第 1 页/ 共 3 页 6 6 四、教学内容、重点难点及教学设计 章节 第 1 章 电磁兼 容概论 第 2 章 电磁干 扰源 第 3 章 电磁干 扰耦合 途径 第 4 章 接地 技术 第 5 章 屏蔽 技术 第 6 章 滤波 技术 教学内容 电磁干扰及其 危害 ;电磁兼容 的基本概念、 研 究领域、 研究方 法； 电磁兼容性 标准概况 电磁干扰源的 分类 ；自然电 磁干扰源 ； 3 人为电磁干扰 源 ；电磁干扰 源的基本性质 电磁干扰的传 播途径； 传导干 扰传输线路的 性质 ；传导耦 合分析 ；辐射 耦合分析 接地的概念； 安 全接地与信号 接地 ；地线回 路的干扰及抑 制技术 ；电缆 屏蔽体与屏蔽 盒的 接地 电屏蔽、 磁屏蔽 与电磁屏蔽 概 念和原理； 电磁 屏蔽设计要点 电磁干扰滤波 器的特性和分 类； 插入损耗的 计算方法； 反射 式滤波器；电 容、 电感的高频 特性； 有源滤波 器 ；吸收式滤 波器 ；反射 — 吸收组合式低 通滤波器 ；电 源滤波器 ；滤 波器的选择和 使用 2总 学 时 2 学时分配 讲课 实 (含研讨 ) 践 2 教学 重点 电 磁 兼 容术语、 干扰、 内 容 及 标 准 电 磁 干 4 2 扰 源 及 特性 6 4 2 电 磁 干 扰 耦 合 途 径 、 辐 射 理 论 ， 耦 合 4 4 接 地 及 功 能 、 接 地 方 法 4 4 反 射 、 损 耗 、 EMI 滤 波 器 原 理 及 设 计 屏 蔽 概 念 、 效 能 计 4 4 算 、 材 料 及 整 体 屏 蔽 设计 教学 难点 电磁干 扰及电 磁 敏 感度 教学方案设计 （含教学方法、教学 手段） 用教学思路： 以实际电器 问题引出电磁干扰问题 的研究内容。 教学模式：课程讲授 干扰源 的频谱 分析及 模型 用教学思路