必威体育精装版版四年级数学下册《【3.3 练习八确定位置】练习题及知识点总结与归纳》（PPT版）.pptxVIP

练习八 复习旧知 课堂小结 课后作业 确定位置 巩固练习 看图，说一说图中几个小朋友的位置。 小明 （2,9） 小芳 小红 小雨 小丁 小军 （3,6） （2,3） （5,4） （8,8） （8,3） 复习旧知 看图，说一说图中几个小朋友的位置。 小红和（ ）在同一行。 （ ）和小军在同一列。 小军 小丁 小明向下走（ ）个格，再向右走（ ）个格，能到达小雨的位置。 5 3 四年级2班35人做早操，排成7列5行。 我是小林，站在第3列第4行，你能标出我的位置吗？ · 小林 巩固练习 4 6 5 3 我在教室的座位用数对表示是（5,3），我在教室里坐在第（ ）列第（ ）行。 我在教室的座位是第4列第6行，用数对表示为（ ， ） 下图是石新小学校园平面图。 （2）学校的乒乓球活动场地的位置是（5,5），在图上用点标出来。 （1）用数对表示教室的位置是（ ， ），水池的位置是（ ， ） 3 4 6 3 · 乒乓球活动场地 在下图中标出A（2,4），B（1,3），C（2,2）， D（3,3），E（4,4），F（4,2）各点的位置。 · A · B · C · D · E · F 用数对表示三角形上A点的位置（___,___）。当三角形向左平移5格后（如右图），A´的位置是（___,____）。 向左平移5格 A点在第8列第5行。 8 5 3 5 · 学校 小羊从羊村出发，以每分行60m的速度向西行走7分就到了学校，如果图中每格的边长表示60m，请在图上标出学校的位置。 机器人“聪聪”怎样沿图中的方格线绕过障碍物“△”到达目的地？ 聪聪（1,1） （6,1） （6,5） （10,5） （10,7） 目的地（15,7） 机器人“聪聪”怎样沿图中的方格线绕过障碍物“△”到达目的地？ · · · · 如果图中每格的边长代表800m，这头非洲象每分跑多少米？ 非洲象跑了5个格。 一共跑了：800×5＝4000（米） 每分跑：4000÷8＝500（米） 1.用数对表示物体的位置，要确定物体在第几列第几行，先写列数，再写行数。 2.在方格图中，物体向左或者向右移动，行数不变；向上或者向下移动，列数不变。 课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！ 谢谢观赏！ 再见！