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小学数学试卷评讲教案 【篇一：初中数学考试试卷讲评课教案】 “收心考 ”讲评课教案 一．教学目标 1 ．情感上，通过交流提高自我认知意识； 明确问题所在，增强进 步的信心； 2 ．知识上，回顾知识，巩固基础，学会分析总结、查漏 补缺，培养学生抓分意识 3 ．能力上，将实际问题抽象为数学问题的能力，培养正确的数学解 题方法思路。； 二．教学重点 1 、知识联系 2 、解题方法 三．教学难点 1 ．试题与知识的切入，以及解题中所运用的数学思想。 四．教学 方法 1 ．启发诱导、合作探究、评 讲 练等 五．教学过程 一、试卷评价 二、答题分析 三、试卷讲评 四、师生总结 五、 作业 教 学 内 容 一：试卷评价 本张试卷全面考查学生所学的基础知识与基本技能，数学活动过程， 数学思考以及解决问题能力。 二：答题分析 1. 存在问题 从评卷情况看，学生存在一些问题，主要表现在以下几个方面： a 、书写潦草，字迹模糊，卷面乱，答题不够规范，计算还比较粗心； b 、审题不清，题目中的重要条件不注意，还有些同学作完题后都不 知道此题最后求什么 c 、不会运用已学过的基本理论解决相关问题； 三．试卷讲评 【试题回放】 3 3. 对于反比例函数 y ＝－． x a ．它的图象在第一、三象限 b ．点（ 1，3 ）在它的图象上 c ．当 x ＞0 时， y 随 x 的增大而减小 d ．当 x ＜0 时，y 随 x 的增大 而增大 点拨：本题错选 “c ”原因在于反比例函数的性质不熟，或已忘记。 【趁热打铁】 1. 已知反比例函数 y= 2 ，函数图像过象限 , x m?2 ，当 m 时，其图象的两个分支在第一、三象 x 在每一个象限内， y 随 x 的增大而； 2. 已知反比例函数 y= 限内； 当 m 时，其图象在每个象限内 y 随 x 的增大而增大； 【试题回放】 19 ．如图①是某城市三月份 1 至 10 日每天的最低气温随时间变化 的折线统计图 . （1 ）根据图①提供的信息，在图②中补全直方图； （2 ）这 10 天最低气温的众数是 _______ ℃，最低气温的中位数是 _______ ℃,? 最低 气温的平均数是 ______ ℃. 图① （第19 题） 图② 点拨：本题学生的平均数、众数、中位数求错，原因在于粗心。 【趁热打铁】 1 ．某中学为了解九年级 600 名学生平均每天阅读课 外书报的时间，随机调查了该年级 50 名学生一周内平均每天阅读课外书报的时间，结果如下表： （1）该年级 50 名学生一周内平均每天阅读课外书报时间的众数是 中位数是 分钟； 分钟， （2 ）补全频率分布表； （3 ）请估计该年级学生中，平均每天阅读课外书 报的时间不少于 35 分钟的大约有多少人？ 【试题回放】 21 ．有两个信封，每个信封内各装有三张卡片，其 中一个信封内的三张卡片上分别写有 1，2 ，3 三个数，另一个信封 内的三张卡片上分别写有 4 ，5 ，6 三个数 . 甲、乙两人商定了一个游 戏，规则是：从这两个信封中各随机抽取一张卡片，然后把卡片上 的两个数相乘，如果得到的积大于 10 ，则甲获胜，否则乙获 胜． （1）请你通过画树状图（或列表）计算甲获胜的概率； （2 ）你认为这个游戏公平吗？如果公