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小学数学试卷评讲教案
【篇一:初中数学考试试卷讲评课教案】
“收心考 ”讲评课教案
一.教学目标
1 .情感上,通过交流提高自我认知意识; 明确问题所在,增强进
步的信心; 2 .知识上,回顾知识,巩固基础,学会分析总结、查漏
补缺,培养学生抓分意识
3 .能力上,将实际问题抽象为数学问题的能力,培养正确的数学解
题方法思路。;
二.教学重点
1 、知识联系 2 、解题方法 三.教学难点
1 .试题与知识的切入,以及解题中所运用的数学思想。 四.教学
方法
1 .启发诱导、合作探究、评 讲 练等
五.教学过程
一、试卷评价 二、答题分析 三、试卷讲评 四、师生总结 五、
作业 教 学 内 容 一:试卷评价
本张试卷全面考查学生所学的基础知识与基本技能,数学活动过程,
数学思考以及解决问题能力。
二:答题分析
1. 存在问题
从评卷情况看,学生存在一些问题,主要表现在以下几个方面:
a 、书写潦草,字迹模糊,卷面乱,答题不够规范,计算还比较粗心;
b 、审题不清,题目中的重要条件不注意,还有些同学作完题后都不
知道此题最后求什么
c 、不会运用已学过的基本理论解决相关问题;
三.试卷讲评
【试题回放】
3
3. 对于反比例函数 y =-.
x
a .它的图象在第一、三象限 b .点( 1,3 )在它的图象上
c .当 x >0 时, y 随 x 的增大而减小 d .当 x <0 时,y 随 x 的增大
而增大
点拨:本题错选 “c ”原因在于反比例函数的性质不熟,或已忘记。
【趁热打铁】
1. 已知反比例函数 y=
2
,函数图像过象限 , x
m?2
,当 m 时,其图象的两个分支在第一、三象 x
在每一个象限内, y 随 x 的增大而; 2. 已知反比例函数 y=
限内;
当 m 时,其图象在每个象限内 y 随 x 的增大而增大; 【试题回放】
19 .如图①是某城市三月份 1 至 10 日每天的最低气温随时间变化
的折线统计图 . (1 )根据图①提供的信息,在图②中补全直方图;
(2 )这 10 天最低气温的众数是 _______ ℃,最低气温的中位数是
_______ ℃,? 最低
气温的平均数是 ______ ℃.
图①
(第19 题)
图②
点拨:本题学生的平均数、众数、中位数求错,原因在于粗心。
【趁热打铁】 1 .某中学为了解九年级 600 名学生平均每天阅读课
外书报的时间,随机调查了该年级 50
名学生一周内平均每天阅读课外书报的时间,结果如下表:
(1)该年级 50 名学生一周内平均每天阅读课外书报时间的众数是
中位数是
分钟;
分钟,
(2 )补全频率分布表;
(3 )请估计该年级学生中,平均每天阅读课外书
报的时间不少于 35 分钟的大约有多少人?
【试题回放】
21 .有两个信封,每个信封内各装有三张卡片,其
中一个信封内的三张卡片上分别写有 1,2 ,3 三个数,另一个信封
内的三张卡片上分别写有 4 ,5 ,6 三个数 . 甲、乙两人商定了一个游
戏,规则是:从这两个信封中各随机抽取一张卡片,然后把卡片上
的两个数相乘,如果得到的积大于 10 ,则甲获胜,否则乙获
胜. (1)请你通过画树状图(或列表)计算甲获胜的概率;
(2 )你认为这个游戏公平吗?如果公
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