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;情境导入; 把一个物体或一个计量单位平均分成若干份,这样的一份或几份可以用分数表示。; 把一个整体平均分成若干份,这样的一份或几份也可以用分数表示。; 将一个物体或许多物体看成一个整体,它可以用自然数1来表示,通常把它叫做单位“1”。;; 把单位“1”平均分成若干份,表示这样一份或几份的数叫做分数。表示其中一份的数,叫做分数单位。;的分数单位是多少?它有多少个这样的分数单位? , 呢?;同桌互相说一说生活中的分数,看谁说得多?;;
(1) 是把单位“1”平均分成( )份,表
示这样的( )份的数。
(2)把全班同学平均分成6组,一个组的人数
是全班人数的( ),两个组的人数
是全班人数( )。;;仔细推敲。 (用下面的分数表示图中的涂色部分,对不对?);下列每句话中分数所表示的意义。
(1)伊拉克的石油资源占全世界的 。
(2)小明吃了一块饼的 。
(3)这一块菜地的 种了西红柿。
(4)中国用占世界 的耕地养活了占世
界 的人口。;测一测你的眼力:
阴影部分占整个图形面积的几分之几?; 把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或者几份的数,叫做分数。;课堂感想
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说出来和大家一起交流吧!;谢谢观赏!;再见!
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