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;小实验: 测量红薯的体积。; 将一个红薯放入盛有一定量水的长方体容器里。;;问题解决。; 请同学们充分想象,思考一下,还有其他的测量方法吗? ;出示情境:; ; 请同学们注意:本题有一个多余的条件,是哪一个呢?请大家思考一下,弄清楚这个条件的作用。 ;分析。; 20×20×20=8000(cm3); 在一个长16cm、宽10cm、高20cm长方体玻璃缸中,装入一个棱长为8cm正方形铁块,然后往缸中注一些水,使它完全淹没这个正方体铁块,当铁块从缸中取出时,缸中的水会下降多少厘米?;分析。;;课堂思考题。;体会:形变体积不变 ;问题解决。; 今天我们了解了很多实际生活中需要运用到数学知识的地方,掌握了解决长方体、正方体表面积和体积的方法。数学知识在实际生活中应用时,还要考虑许多实际问题,要多观察、多思考。;课堂感想 1、这节课你有什么收获? 2、这节课还有什么疑惑? 说出来和大家一起交流吧!;谢谢观赏!;再见!

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