《职业篇 认识职业 职业心理素质与我》讲课课件.ppt

职业篇 认识职业 职业心理素质与我 职业心理素质与我  1 2 3 4 5 说 教 材 说 教 法 说 学 法 说 教 学 过 程 说 教 学 反 思 说教材 说教法 说学法 说教学过程 说教学反思  高等教育出版社出版 俞国良 主编 《心理健康》中的职业篇 第八单元（认识职业） 第28课 职业心理素质与我 职业心理素质与我   职业心理素质与我  商务英语专业职三年级学生  职业心理素质与我  认知目标: 1、了解如何做好职业选择 2、懂得职业心理素质的重要性 运用目标: 1、探索、分析自己的职业兴趣及与之适应的职业群 2、培养良好的职业心理素质，形成符合自身心理特点的职业目标 情感、态度与观念目标: 1、积极探索自己的职业兴趣 2、主动培养良好的职业心理素质 3、在体验和实践中提高职业心理素质  说教材 说教法 说学法 说教学过程 说教学反思 职业心理素质与我  教学 重点 教学 难点 教学 关键点  职业心理素质与我  说教材 说教法 说学法 说教学过程 说教学反思 心理测验法 情境教学法 讨论分析法  职业心理素质与我  说教材 说教法 说学法 说教学过程 说教学反思  职业心理素质与我  说教材 说教法 说学法 说教学过程 说教学反思 角色体验法 合作探究法 自我评价法 课前预热 心海导航 自我剖析 成长工作坊 职业心理素质与我  说教材 说教法 说学法 说教学过程 说教学反思 说教材 说教法 说学法 说教学过程 说教学反思 课前问卷调查 职业心理素质与我  第三阶段 过分自我 从众心理 急功近利 依赖父母 顾虑重重 说教材 说教法 说学法 说教学过程 说教学反思 一、课堂预热 职业心理素质与我  刘敏硕的成功 说教材 说教法 说学法 说教学过程 说教学反思 二、心海导航 职业心理素质与我  身边的刘敏硕 讨论问题： 1、求职择业的过程中做好哪些工作有助职业理想实现 2、哪些良好的心理素质助理职业理想实现？ 说教材 说教法 说学法 说教学过程 说教学反思 三、体验时刻 职业心理素质与我  职业基因树 家庭成员1 家庭成员2 家庭成员3 家庭成员4 家庭成员5 说教材 说教法 说学法 说教学过程 说教学反思 四、自我剖析 职业心理素质与我  说教材 说教法 说学法 说教学过程 说教学反思 职业心理素质与我  销售主管 说教材 说教法 说学法 说教学过程 说教学反思 职业心理素质与我  说教材 说教法 说学法 说教学过程 说教学反思 五、成长工作坊 职业心理素质与我  相信自己 有效沟通 融入团队 说教材 说教法 说学法 说教学过程 说教学反思 职业心理素质与我  说教材 说教法 说学法 说教学过程 说教学反思 五、拓展训练 “职业生涯”规划卡 学号： 姓名： 班级： 0 生命线 职场目标 职业心理素质与我  自我剖析 修订目标 调整心态 制定规划 职业心理素质与我  说教材 说教法 说学法 说教学过程 说教学反思 给力未来 放飞理想之星 呐喊希望之音 职业心理素质与我  六、布置作业 说教材 说教法 说学法 说教学过程 说教学反思 1、请同学到人才市场调查，了解用人单位在招聘人才时，对职业心理素质方面有什么要求？ 2、从报刊、书籍和互联网中收集有关职业和心理素质的文摘。每个同学收集整理两个自己将来想从事的职业所需要的心理素质，写出自己提高职业心理素质的具体措施，定期反思，并请父母加以监督、评价。 职业心理素质与我  说教材 说教法 说学法 说教学过程 说教学反思 教学资源 教学方法 知识落实 存在问题 能力培养 职业心理素质与我 一、求职择业要做好两方面工作 二、形成符合自身特点的职业目标 三、培养良好职业心理素质 职业心理素质与我  四、合理规划职业生涯 * *