（新人教A版）2018-2019学年高中数学第一章计数原理1.1第1课时分类加法计数原理与分步乘法计数原理学案选修2-3.docxVIP

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2021-12-10 发布于湖北
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（新人教A版）2018-2019学年高中数学第一章计数原理1.1第1课时分类加法计数原理与分步乘法计数原理学案选修2-3.docx

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　1.通过实例，能总结出分类加法计数原理，分步乘法计数原理．　2.正确地理解“完成一件事情”的含义，能根据具体问题的特征，选择“分类”或“分步”．　3.能利用两个原理解决一些简单的实际问题． 1．分类加法计数原理完成一件事有两类不同方案，在第1类方案中有m种不同的方法，在第2类方案中有n种不同的方法．那么完成这件事共有N＝m＋n种不同的方法． eq \a\vs4\al() 分类加法计数原理的理解分类加法计数原理中的“完成一件事有两个不同方案”，是指完成这件事的所有方法可以分为两类，即任何一类中的任何一种方法都可以完成任务，两类中没有相同的方法，且完成这件事的任何一种方法都在某一类中．　　　