小学数学五年级教案.pdfVIP

小学数学五年级教案 【篇一：人教版五年级下册数学教案】 第一单元 图 形 的 变 换 （一）单元教学目标 1. 使学生进一步认识图形的轴对称，探索图形成轴对称的特征和性 质，能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。 3. 初步学会运用对称、平移和旋转的方法在方格纸上设计图案 ,进一 步增强空间观念。 4. 让学生在上述活动中，欣赏图形变换所创造出的美 ,进一步感受对 称、平移和旋转在生活中的应用，体会数学的价值。 （二）单元教学重难点 1. 重点： （1）探索图形成轴对称的性质和特征。 （2 ）探索图形旋转的特性和性质。 2. 难点： （1）能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。 （2 ）能在方格纸上把简单图形旋转 90 度。 第一单元图形的变换 第一课时 课题：轴对称 教学内容 : 教材第 3 ～4 页例 1 和例 2 。 教学目标： 1 ．通过画、剪、观察、想象、分类、找对称轴等系列活动，使学生 正确认识轴对称图形的意义及特征； 2 ．掌握已学过的平面图形的轴对称情况，能正确地找出其对称轴 3 ．培养和发展学生的实验操作能力，发现美和创造美的能力。 重点难点：会利用轴对称的知识画对称图形。 教学设计： 一、出示课题， 教学目标： 1 ．通过画、剪、观察、想象、分类、找对称轴等系列活动，正确认 识轴对称图形的意义及特征； 2 ．掌握已学过的平面图形的轴对称情况，能正确地找出其对称轴 二、出示自学指导 认真看课本 （1）欣赏图形，并找出各个图形的对称轴。 （2 ）你们还见过哪些轴对称图形？ （3 ）轴对称图形的概念： （4 ）探究轴对称图形的性质： 三、学生看书，自学。 四、效果检测 判断下面各图是否是轴对称图形，如果是，请指出它们的对称轴。 1 、课内练习一 第 1、2 题。 2 、课外作业： 板书设计： 轴 对 称 如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个 图形就是轴对称图形。 教学反思： 课题：旋 转 教学内容： 教材第 5 ～5 页例 3 和例题 4 。 教学目标： 1 、通过生活事例，使学生初步了解图形的平移变换和旋转变换。并 能正确判断图形的这两种变换。结合学生的生活实际， 初步感知平 移和旋转现象 。 2 、通过动手操作，使学生会在方格纸上画出一个简单图形沿水平方 向、竖直方向平移后的图形。 3 、初步渗透变换的数学思想方法。 重点难点： 能正确区别平移和旋转的现象，并能在方格纸上画出一个简单图形 沿水平方向、竖直方向平移后的图形。 教学设计： 一、出示课题，教学目标 1 、通过生活事例，初步了解图形的平移变换和旋转变换。并能正确 判断图形的这两种变换。结合学生的生活实际， 初步感知平移和旋 转现象 。 2 、通过动手操作，会在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖 直方向平移后的图形。 二、出示自学指导 认真看课本例题 3 ：例题 4 ： 先说一说画图的步骤，再来画图。 三、学生看书，自学 四、效果检测 1 ．课内练习： 2 ．第 6 页 2 题。 3 ．第 9 页 4 题、 课后作业： 板书设计： 旋 转 平移和旋转都是物体或图形的位置变化。 平移就是物体沿直线移动。 旋转就是物体绕着某一个点或轴运动 教学反思： 课题： 欣 赏 设 计 教学内容： 教材第 7 ～ 11 页。 教学目标： 1 ．通过欣赏与设计图案，使学生进一步熟悉已学过的对称、平移、 旋转等现象。 2 ．欣赏美丽的对称图形，并能自己设计图案。 3 ．学生感受图形的美，进而培养学生的空间想象能力和审美意识。 重点难点： 1 ．能利用对称、平移、旋转等方法绘制精美的图案。 2 ．感受图形的内在美，培养学生的审美情趣。 教学设计 一、出示课题