影视及网络广告设计教学大纲.docx

影视及网络广告设计 一、课程说明 课程编号： 190515Z10 课程名称（中 /英文） ：影视及网络广告设计 / Video and Web Ad Design 课程类别：必修 学时/学分： 32/2 先修课程：网络信息设计，非线性编辑与创作设计，交互设计，二维数字动 画设计 适用专业： 数字媒体艺术 教材、教学参考书： 《电视广告视听形象与创意表现》 ，刘波，山西人民出版 社； 《影视广告经典评析》 ，张家平、袁常青，学林出版社； 《互动广告创意与设 计》， 刘文沛、 应宜伦， 中国轻工业出版社； 《电视广告创意》 ， 聂艳梅、 林永强， 中国市场出版社。 二、课程设置的目的意义 影视广告及网络广告是现代广告重要并具有广阔前景的传播形式， 是向社会 大众传播信息的重要手段。 学生通过本课程学习了解影视广告及网络广告的发 展及创意现状，掌握影视及网络广告创意与设计的方法、构成要素和表现方式， 是学生走向广告设计工作领域，理解并领会影视及网络广告内涵和创意的途径。 三、课程的基本要求 通过本课程的学习，要求达到以下效果和要求： 1、知识要求：掌握影视广 告的概念， 世界影视广告的发展状况， 了解全球影视广告创意的发展趋势； 解构 电视画面的语法构成， 了解摄影技术的审美特性； 掌握影视广告的构成要素， 分 别掌握每项构成要素的创意方法； 掌握影视广告脚本的类型、 写作要求， 了解如 何评估影视广告创意脚本的方法； 按照行业属性划分， 重点掌握家用产品类、 汽 车及附属产品类、通讯及电子类、个人用品类、 、食品类、饮料类、药品及保健 品类、公益类等主要行业的影视广告的创意特点和创意方法。 2、能力要求：要 求达到以下能力：收集整理相关资料能力；分析、采取正确态度的应对能力；发 现和提取概念能力；概念与设计手法转化能力；设计表达能力。 3、素质要求： 要求获得和深化以下素质： 分析了我国影视及网络广告在创意水平上与国际间的 差距， 探讨影视及网络广告的构成要素及创意方法， 同时结合不同行业对其创意 类型和创意方法进行深入的分析； 厚重的人文和良好的美学品味； 极佳的团队合 作与交流意识。 第 1 页/ 共 3 页 四、教学内容、重点难点及教学设计 章节 第 1 章 第 2 章 第 3 章 第 4 章 第 5 章 课内实 践环节 （ 1） 第 6 章 教学内容 影视广告概 述 我国电视广 告创意现状 和发展思路 电视广告的 视觉形象 影视广告的 构成要素及 创意方法 影视广告创 意脚本 广告创意训 练（ 1） 影视广告的 分类及创意 总 学 时 2 2 4 4 4 4 4 学时分配 讲课 (含研讨 ) 2 课时 2 课时 4 课时， 其中研 讨 2 个课 时 4 课时 2 研讨 2 个 课时 2 第 7 章 第 8 章 课内实 践环节 （2） 网络广告概 述 网络广告策 划与创意 2 2 课时 2 2 课时 总体策划与 设计 4 研讨 2 个 课时 注：实践包括实验、上机等 实 践 0 0 0 0 0 2 0 0 2 教学重点 影视广告创 意的发展趋 势 我国电视广 告创意的现 状及特征 广告的视觉 因素 影视广告的 构成要素 影视广告创 意脚本的写 作 结合教学内 容进行创意 影视广告的 分类 网络广告的 特点 网络广告创 意方法与策 略 结合以上各 知识点 教学难点 之前缺乏 应有了解 提高我国 电视广告 创作水平 的方法 电视画面 的语法构 成 每项构成 要素的创 意方法 镜头与景 别 记录方式 及提取灵 感 不同影视 广告类别 的创意方 法及策略 地形的空 间概念、 场地安全 提高网络 广告的效 率 初步现实 网络广告 创意表达 教学方案设计（含 教学方法、教学手 段） 多媒体课件演示， 主要是问答式互动 教学 多媒体课件演示， 比较式教学，穿插 问答式教学 多媒体课件演示， 指定阅读研讨，穿 插问答式教学，课 堂研讨 多媒体课件演示， 多方案比较式教 学，课堂研讨 多媒体课件演示， 穿插问答式教学 课堂研讨与调研， 形成相关广告创意 脚本（ 1） 多媒体课件演示， 穿插问答式教学 多媒体课件演示， 穿插问答式教学 多媒体课件演示， 穿插问答式教学 课堂纸质练习与快 速设计，要求提交 练习成果并进行研 讨 五、实践教