建筑施工安全教学大纲.docx

建筑施工安全 一、课程说明 课程编号： 020228Z10 课程名称：建筑施工安全 / Construction safety of Building 课程类别：专业课 学时/学分： 48/3 先修课程：高等数学，工程力学 适用专业： 安全工程、采矿工程、城市地下空间工程 教材、教学参考书： 1.李钰 主编 .建筑施工安全 .中国建筑工业出版社 .2009 年； 2.季雪 主编 . 建筑工程概论，北京：化学工业出版社， 2012 年。 二、课程设置的目的意义 筑施工安全 ”是安全工程专业的一门专业课。 通过本课程的学习， 使学生 能够了解有关建设工程的基本概念， 建筑科学、 技术及工程发展以及建筑与安全 的密切关系等， 熟悉民用和工业建筑的结构与构造， 建筑规划、 设计与建筑文化， 掌握建筑材料与工程技术，建筑工程安全相关的主要法律、法规、规定，我国建 筑施工安全管理体制以及对施工现场的安全管理知识， 并在此基础上进一步学会 施工伤亡事故的调查处理方法与一般预防措施， 提高其建筑施工安全理论与技术 水平，为今后的工作打下良好的基础。 三、课程的基本要求 知识：掌握建筑工程的基本概念，建筑施工与安全管理的关系，建筑科学、 技术及工程发展， 建筑结构与构造， 建设工程安全相关法律法规， 建筑施工安全 管理体制，建筑施工安全管理，建筑施工安全事故调查分析等知识。 能力： 从应用的角度， 将安全科学知识用于建筑施工管理实际； 认识到建筑 与安全之间相关关系， 培养学生具备建筑施工安全管理能力， 并具备解决复杂建 筑工程安全事故分析、 处理的能力； 掌握建筑施工安全防范理念， 针对具体问题 提出有效的解决方案； 在建筑工程学与安全学科的交叉知识的讨论中培养创新意 识，提高分析、发现、研究和解决问题的能力； 素质： 培养学生树立安全防范意识， 通过课程中的分析讨论辩论培养分析沟 通交流素质， 提升理解建筑工程施工与安全管理决策的基本素质。 提升自主学习 和终身学习的意识， 形成不断学习和适应发展素质， 培养学生具备一定建筑文化 与安全文化素养。 第 1 页/ 共 3 页 讲授、分析、 讲授、分析、 案例 四、教学内容、重点难点及教学设计 总 章节 教学内容 学 时 学时分配 讲课 (含研讨 ) 第 1 章 绪论 2 2 建筑科学、技 第 2 章 术及工程发 8 8 展 第 3 章 建筑结构与 构造 10 10 建设工程安 第 4 章 全相关法律 4 4 法规 第 5 章 建筑施工安 全管理体制 4 4 第 6 章 主要建筑工 程施工安全 16 16 建筑施工安 第 7 章 全事故调查 4 4 分析 注：实践包括实验、上机等 五、实践教学内容和基本要求 无实验要求。 实 践 0 0 0 0 0 0 0 教学重点 建筑与安全 的关系，建 筑工程施工 安全事故的 概念、影响 因素、 危害、 以及安全事 故的特点、 类型等 基本概念、 基 本建筑知识。 各种建筑结 构与构造概 念、特点等 建筑法、安 全生产法、 建设工程安 全生产管理 条例中的相 关规定 施工现场安 全管理，组 织管理 主要建筑工 程施工安全 管理重点及 其各自安全 隐患分析 建筑施工安 全事故调查 分析基本原 理和方法 教学方案设计 教学难点 （含教学方法、 教学手段） 建筑工程 施工安全 事故预防 对策。 中 外 建 筑 发 展 概 况 及 特 色 对 比。 各种建筑 结构与构 造概念、 特点等 相关建筑 安全法规 现实应用 意义 施 工 现 场 安 全 管 理 与 危 害 控 制 各主要建 筑工程施 工安全管 理的特点 及其安全 事故预防 措施 建筑施工 安全事故 调查分析 基本原理 和方法 讲授、讨论、 案例、视频 讲授、讨论、 案例 讲授、讨论、案 例 讲授、讨论、 案例 讲授、讨论、 案例 讲授、讨论、 案例 第 2 页/ 共 3 页 六、考核方式及成绩评定 教学过程中采取讲授、讨论、分析、大型作