职业生涯规划与求职就业指导教学大纲.docx

职业生涯规划与求职就业指导 一、课程说明 课程编号： 1-26 课程名称（中 /英文）：职业生涯规划与求职就业指导 课程类别：全校性选修课（经济管理类） 学时/学分： 32 学时， 2 学分 先修课程：无 适用专业：所有专业 教材、教学参考书： 所用教材： XX 大学自编《大学生职业规划与就业指导》教材 参考教材： 《职业生涯发展与规划学生手册》，教育部高校学生司组织编译，侯志瑾、伍新春 等译，高等教育出版社， 2004 年。该手册是对主教材的补充，为每一章内容都提供了具 体的活动和练习，以巩固所学内容。 《职业指导 ——职业生涯规划教程》，戴安 ·萨克尼克、威廉 ·班达特、丽莎 ·若夫门 著，中国就业培训技术指导中心、北京大学学生就业指导服务中心组织翻译，中国社会 保障出版社， 2005年，自助式参考书，包括自我评估、职场和求职策略三个部分。 二、课程设置的目的意义 大学生职业规划与就业指导课程应涵盖大学生活规划、职业生涯规划、就业技巧训 练、就业政策学习等主要内容。适合从一年级学生到毕业生所有在校学生选修。 大学生职业规划与就业指导课程的基本任务是：对市场经济发展、就业市场状况和 就业形势进行分析， 帮助大学生以正确的人生观、 价值观、 职业观参与求职、 择业活动， 增强适应社会的能力；帮助大学生树立正确的择业目标，熟练掌握求职技巧，解决求职 过程中心理问题，了解就业政策，正确选择职业，顺利实施按时、充分就业，为将来的 发展与成才打下良好的基础。 三、课程的基本要求 按照本专业培养方案的培养要求， 参照培养方案中课程体系与培养要求的对应关系 矩阵，阐述本课程所承载的知识、能力和素质培养的具体要求。 第 1 页/共 3 页 3 3 四、教学内容、重点难点及教学设计 总 章节 教学内容 学 时 学时分配 讲课 (含研讨 ) 学业、 专业、 就 第 1 章 业、 职业、 事业 4 之间的关系 第 2 章 职业与职业 规划 4 3 第 3 章 自我认知与工 作认知 4 3 第 4 章 大学生职业素 质拓展 4 3 第 5 章 大学生求职就 业心理 4 3 第 6 章 大学生求职就 业实践 4 3 第 7 章 大学生就业政 策解读 4 3 第 8 章 职业适应与 发展 4 3 注：实践包括实验、上机等 实 践 1 1 1 1 1 1 1 1 教学重点 职业对个体生 活 的 重 要 意 义、高校毕业 生就业形势 职 业 的 定 义 及其特征 自 我 认 知 的 重要性； 如何 了 解 工 作 世界 了 解 职 业 需 要 的 专 业 技 能 、 通 用 技 能， 以及对个 人 素 质 的 要 求， 并学会通 过 各 种 途 径 来 有 效 地 提 高这些技能。 了 解 求 职 过 程 中 常 见 的 心理； 常见求 职 过 程 中 的 不良心理； 学 会 自 信 地 处 理求职问题。 收 集 就 业 信 息的方法； 简 历 与 求 职 信 的制作； 辅助 材料的运用。 近 几 年 的 就 业形势； 现阶 段 毕 业 生 的 就业政策； 社 会 对 毕 业 生 的 基 本 要 求 及需求状况。 了 解 学 习 与 工作的不同、 学 校 与 职 场 的区别； 培养 良 好 的 职 业 素养。 教学难点 生 涯 规 划 与 未 来 生 活 的 关系； 职 业 角 色 与 其 他 生 活 角 色的关系 影响职业发展 的因素；职业 规划的具体步 骤与原则； 常 用 的 自 我 认知的方法； 自 我 认 知 从 何处着手； 教学方案设计（含教 学方法、教学手段） 课程讲授、视频、师 生互动 课程讲授、视频、师 生互动 课程讲授、视频、师 生互动 天赋的利用与 挖掘（如何挖 掘自身潜能） ； 职业素养的培 养途径； 课程讲授、视频、师 生互动 价 值 观 与 职 业价值观； 个 人 价 值 与 社 会价值； 课程讲授、视频、师 生互动 职 业 信 息 的 收集渠道； 如 何 给 招 聘 官 留下好印象； 课程讲授、视频、师 生互动 大学生就业形 势；大学毕业 生 就 业 政 策 （优惠措施） ； 课程讲授、视频、师 生互动 工 作 场 合