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《软体动物》教学设计
姓名
学科 生物
年级班
八年级9班
课题
软体动物
课时
1
课时
教学
目标
基础性
目标
认知性：概述软体动物的主要特征：举例说明软体动物与人类生活的 关系
技能性：通过学生实验观察缢蛙、河蚌的结构，说岀各部分结构名称， 培养学生观察能力和动手解剖能力
体验性：通过对软体动物的学习，联系当前的新闻热点，增强学生保 护海洋、保护软体动物的意识和情感；
发展性
目标
认知性：说出缢蛭等软体动物的主要结构及功能
技能性：通过学生三人行小组讨论其各部分结构的功能，锻炼了学生 的团队协作能力和分析表达能力
体验性：通过对软体动物结构的认识，帮助学生树立结构与功能相适 应的生物
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