瑞吉欧的幼儿教育方案.pdf

瑞吉欧的幼儿教育方案 学习目的与要求 了解瑞吉欧幼儿教育方案产生、 发展的时代背景， 理解瑞吉欧幼儿教育方案的基本情况 和主要特色， 掌握瑞吉欧幼儿教育方案的核心即弹性课程与研究性学习的有关内容， 明确瑞 吉欧幼儿教育方案对我国幼儿教育改革和发展的几点启示。 瑞吉欧 ?埃米利亚 (Reggio Emilia) 是意大利北部的一个小城市，以其低失业率和低犯罪 率、广泛而高质量的社会服务以及地方管理机构的高效、诚实和富裕闻名于全国。最近 30 年来， 该城市的教育工作者、 家长和社区成员发展了独特而具有变革性的教育教学理论、 学 校组织的方法和环境设计的原则， 共同建立了一套公立幼儿教养体制， 并在全世界巡回展出。 自 1981 年第一次出国到瑞典展出标题为“当眼睛越过围墙时”的展览以来，尤其是从 1987 年以来在美国展出，更名为“儿童的一百种语言”以后，瑞吉欧已经成为欧洲的变革中心， 也越来越被世界各地的教育者视为朝拜的圣地，当代教育心理学家吉罗姆 ?布鲁纳在参观之 后说： “最打动我的地方是他们如何培养孩子的想象力，同时在这一过程中他们如何强化孩 子对 ‘可能性’的认识和知觉 …… 我参观时的第一个感受， 那就是对人的尊重， 无论是孩子、 教师、家长还是学校的全体员工， 都认真地看待每个人在世界中试图创造自身的价值所代表 的意义”，这份想象力和尊重 “使瑞吉欧 ?埃米利亚的教师和教育工作者的工作与众不同， ,, 这些教育机构是一种正在学习、 正在行动和想象的人所组成的团体。 人人都致力于探索充满 可能性的世界，都在建构充满可能性的世界，都在建构新的经验 ,, 我认为瑞吉欧 ?埃米利 亚现在有责任向全世界更广泛地推广过去和现在的经验，必须开拓一种世界性的合作方案， 支持这种对儿童、对童年和对教育的反传统思想。 ”120 年来，这一展览一直游历四方，不 断向世界传递一份对儿童的潜能的尊重和认可， 伴随着人们对瑞吉欧的幼教体系的越来越多 的了解，瑞吉欧的幼教体系也越来越得到世界的承认。黛安娜幼儿园被美国的《新闻周刊》 评为是“世界上最富创意、最先进”的学校，其他的学校也获得了美国芝加哥 Kohl 基金会 奖、安徒生奖以及地中海地区国际学校协会的颁奖等各种奖项。 全美幼儿教育学会 （NAEYC ） 多次举办瑞吉欧教育学术交流会，而瑞吉欧方案教学的创始人和推行者马拉古兹（ Loris Malaguzzi ）也于 1992 年获教育工作贡献奖 2 ，甚至还被加德纳称为与福禄倍尔、蒙台梭利、 杜威和皮亚杰齐名的伟大的教育家 3 。那么意大利瑞吉欧的成功经验有哪些？其方案活动是 如何开展的？其中反映出了什么样的儿童观、 教师观？本章将从意大利瑞吉欧方案教学的理 论和历史背景、该体制运行的基本思路、方案教学的内容和过程以及从中反映出的儿童观、 师生观以及师生关系的特点等几个方面展开论述。 第一节 瑞吉欧幼教体系的形成及其发展 1 《孩子的一百种语言：意大利瑞吉欧方案教学报告书》 ，张军红、陈素月、叶秀香译， Loris Malaguzzi 著, 原名： The Hundred Languages of Children: Narrative of the Possible ，台湾光佑文化事业股份有限公司， 1998 年， p.