人教课标版七年级地理下册教案日本.pdfVIP

设计思路 优美乐曲回荡在教室，视频、动画、代表性图片等强大的信息的呈现，紧紧地吸引 了学生的注意力，激发着学生的学习兴趣，同时把复杂的地理变化过程生动、直观地演 绎出来。读图分析，小组讨论，情景模拟等活动的设计，不仅在课堂上丰富了学生的活 动，更有利于学生初步体会和学习认识一个国家的基本方法， 最终获得终身学习的能力。 教学目标 知识与能力：能够说出日本的位置、领土组成、自然环境的基本特征；掌握一些最 基本应对地震的自保常识；进一步提高学生利用地图学习和探究问题的能力。 方法与过程： 通过读图和分析地图及相关资料的方法辅以师生、生生之间平等交流 探讨等过程，体会用图学习的方法，形成探究兴趣。 情感态度与价值观：养成关注世界上其他国家的习惯；加强减灾、防灾意识。 教学重点 1．多火山、地震的岛国。 2．要有初步的防震、减灾常识和临震时自我保护的能力。 教学策略 对于“多火山、地震的岛国”，利用读图分析的方法。 对于“防震、减灾”的有关内容，采取情景模拟和讨论的方法。 教学用具 CAI 课件。 教学课时 1 课时。 教学过程 教学环节与 媒 体 教 师 活 动 学 生 活 动 教学内容 播放媒体以“拉网 引入新课 提问： 欣赏、观看并回 小调”为背景音 答： 乐，屏幕上滚动呈 · 你看到了什么？ · 略。 现“富士山”“相 · 这是表现的哪个国 扑运动员”“穿和 家？ · 日本。 1 服的女子”“漫画 · 关于这个国家你还能 书《灌蓝高 说出什么更多的内容？ · 经济发达；与 手》”…… 中国文化有许多 相似之处； 曾经侵 · 这首歌曲的名称是什 略中国…… 么？ · “拉网小调” （民歌）。 继续播放“拉网小 讲授新课 转承：让我们一起去中国 认真聆听， 细细品 调” 的近邻日本探访。从日本 味，然后回答：劳 民歌“拉网小调”的欣赏 动号子； 齐心协力 中，你产生了哪些联想？ 拉网等。 指出：表现了日本渔民捕