课题管理制度.pdfVIP

DP05b_205_215TC005 092-661 解决方案 学 校 课 题 管 理 制 度 单 位：朱耀环小学 时 间：2010年9月 1 DP05b_205_215TC005 092-661 解决方案 朱耀环小学课题管理制度 为进一步加强和完善教育科研课题管理，调动广大教师参加教育 科研的积极性，发挥教育科研在学校发展中的引导作用，营造求索上 进、科研兴校的氛围，不断推进教育科研的深入发展，制定本制度。 一、课题开题 1、从课题申报的等级上，分校级、县级、市级、国家级课题四 个等级。 2、从课题研究的内容上，分管理类、教育类、教学类和其他类 四大类课题。 二、管理机构和管理内容 1、各级课题均由学校教科研领导小组负责全面管理。 2、课题管理内容包括课题规划、申报论证和立项、研究过程的 检查指导和优秀成果推广等。 三、课题规划 1、教育科研课题规划与学校教育发展规划同步，一般市级课题 以3--4 年为一规划期；县级课题以2--3 年为一规划期；校级课题以 1--2 年为一规划期。每年进行一次具体的课题规划，确定当年度的研 究方法与研究任务。 2、学校的校级课题由老师和教研组申请，学校教科研领导小组 负责审定。 3、县级以上课题由学校教科研领导小组负责申报。 四、课题研究 2 DP05b_205_215TC005 092-661 解决方案 1．校级立项课题实行限时申报，每年一次，9 月底截止，逾期 不再受理。 2 ．县级立项课题根据教育局文件实行申报。每一位申报人在同 一年度中只能申报一项课题（不包括课题研究参加者）。 3 ．申报课题时一般是先确定课题，可以自行确定题目，也可以 在学校发布的课题指南中选题，再填写《课题申报表》3 份，按栏目 要求填写清楚。 五、课题立项 1、申报课题的立项论证任务由学校审定。学校重大课题须邀请 上级教育科研机构的科研人员和有关领导、聘请有关专家，召开论证 会组织论证。 2、评审通过的课题，在申报人根据学校提出的意见修订《研究 方案》后，确定为校级课题。校级课题中特别优秀的由学校推荐申报 县级课题。 3、被推荐申报并确定为县级或市级以上课题的，校级课题立项 取消。 六、过程督导 1、学校必须经常检查、了解课题研究情况检测研究效果，提供 信息资料，指导研究方法。 2、学校在对课题的过程管理中，还应建立定期报告制度要求课 题组负责人定期做出书面的阶段研究报告。 3 DP05b_205_215TC005 092-661 解决方案 3、在课题管理的过程中，要强调课题组的自身建设，强化研究 过程的自我管理。要抓好计划的实施和反馈调节，抓好研究材料的积 累和管理。 4 、在课题研究过程，因特殊原因需要更换课题负责人或延长研 究期限的，课题负责人应书面申请，经学校同意后方为有效。 七、课题结题 1、课题组在按计划完成研究任务以后，应做好材料的汇总、分 析和整理工作，撰写成果报告。 2、课题结题报告的形式一般为：研究报告、科研论文以及在研 究过程中制作的软件、音像制品或实物模型等。 3、结题报告选评的截止时间为每年的7 月份。 八、成果验收 1、校级立项课题研究成果的鉴定评价任务由学校组织的评审小 组承担。 2、评选为县级教育科研优秀成果者，列入教职工年度考核成绩， 幅度其所在学校分别给予精神和物质奖励，并作为评职评优的条件之 一。 3、重大课题结题后，其研究成果须报请