大班艺术活动手形彩绘竞赛课教案资料.docx

大班艺术活动 《手形彩绘》竞赛课 教案资料 理论依据 大班的美术教学要紧以培育幼儿的再造想象、 制造想象为主。因此，依照本节《手形彩绘》活动 的要求，我以踊跃运用幼儿的视觉感官为原那么， 引导幼儿在充分欣赏手形彩绘的美和感知手形彩绘 其创作方式的基础上， 引发幼儿的创作爱好和愿望， 从而产生表现美的乐趣。因为美术教育确实是用有 趣、新奇的刺激，启发和诱导幼儿感知事物的特点， 通过形象思维，手脑并用，进行斗胆构思和想象创 作。其实，关于幼儿来讲，躯体也是作画的载体， 幼儿很乐意用肢体语言去仿照、去制造。我抓住幼 儿这一心理特点，通过用手形彩绘的方式来表现动 物的可爱特点和对动物的酷爱之情，既体验