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幼儿教师个人念书计划
幼儿教师个人念书计划
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幼儿教师个人念书计划
幼儿教师个人念书方案
学校给我们创建了这么好的念书学习的时间和空间条件,我们
要把念书作为自己专业成长的一项重要门路, 要经过念书学习, 不停
更新自己的教育理念,用新的思想,新的理念,指导与反省自己的教
育教课、激发自己的思想能力和对教育问题的理性思虑。 依据学校的
念书方案,我拟订以下个人念书方案:
一、念书目标:
知识提升:让自己成为更富内涵的教师。
意识提升:在念书中提升自己的思想境地。
能力提升:实质教育教课中提升理论联系实质的能力。二、在念书活动中按照思路:
坚持“念书促使思虑,思虑促使成长〞的原那么,将精读与泛读相联合,念书时实时记下自己的念书领会,将念书与反省相联合,不停促使自己的专业成长。
踊跃发布自己的念书点滴领会。
将念书融入教课的有关环节和步骤,不停更新自己的教课观点,提升自己的教课实践能力。
经过念书活动让自己能学会享受阅读、 享受教育、享受人生,提升生命质量。
三、念书内容:
研读专著:?爱的教育?
专业理论:?主题活动与幼儿成长?
每个月必读:?学前教育?
解读大纲:?幼儿园教育指导大纲〔试行〕?四、主要举措:
踊跃参加学校组织的集体念书学习活动。
充分利用网络资源,展开网上电子阅读,宽阔自己的视线。
以品读为主,仔细书写念书心得领会。
念书要与思虑有机联合。“阅读不可以改变人生的长度,但能够改变人生的宽度。阅读不
能改变人生的起点,但能够改变人的终点。〞我希望经过念书实践,
自己能成为有知识、更有文化底蕴的幼儿教师。
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