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(北师大版)三年级英语教案Unit3WhoseCDs(2)
(北师大版)三年级英语教案Unit3WhoseCDs(2)
(北师大版)三年级英语教案Unit3WhoseCDs(2)
Unit 3 Whose CDs?
教课目标：
1.复习稳固功能句型： Whose (pencil) is this/ that?
It ’ s (Ken ’ s).
Whose (books) are these/ those?
They ’ re (Mocky ’ s).
2.学习新单词。
教课要点： 正确认读新单词，娴熟听闻。
教课难点：
1.熟记单词，灵巧反响。
2.A cassette 的发音。
教师准备： 录音机，教课卡片
学生准备： 学生卡片
桌椅摆放形式： 两人一桌
教课过程
一、 Review:
1.Greetings
2.采集教师、学生使用的物件，师生、生生问答。
Whose (pen) is this/ that?
It ’ s (Ken ’ s).
Whose (books) are these/ those?
They ’ re (Mocky ’ s).
3.提示： This 和 these—— 较近
That 和 those—— 较远
在情境中让学生发现，总结规律。
二、 Practice:
1.出示教课卡片，复习问： What’ s this?
指引生回答： It ’s a (robot).
2.出示 toys 卡片，问： What are these?
三、指引生回答： They are toys.
1. 投影 “电视 ”，举起 Television 的教课卡片： This is a television.
2.学习其余单词。
四、 Words to learn.
1.翻开书 P28 上边的图，放录音，指相应的图。
2.再放录音，生跟读（逐词停留）
3.再放录音，不断留，生随侧重复
4.师指图，指引生高声读出物件的名称。
相同的方法达成其余的图片。
5.I can try. 生自由举手中卡片，读单词。
6.师生共同抽卡读词。
五、 Listen to this
1.翻开书 P28 下端。
2.逐图问答： What’ s this? It ’ s a (bike).
3.放录音，师问，生答。
4.再放录音，每句话后停留，生标序号。
5.查对答案。
六、 Teach the song.
1.指图中物件问答
2.朗诵歌曲，边读边指词。
3.跟读，指歌词。
4.跟音乐拍手唱。
Set homework：
将新学的歌曲唱给家长听。
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