幼儿教师个人工作计划.doc

2020 年幼儿教师个人工作总结 岁月荏苒，一眨眼一学期就要结束了。回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，自然更离不开家长对我们工作的支持和配合。看着孩子们一张张开朗，可爱的笑 脸，我感觉自己的付出并无空费。我深深地感觉 , 教师的人生就是实实在在，就是不见经传，就是不求讨取 ! 这使我更深地感觉教师职业的敬重，责任的伟大，而我对这份职业的热爱日异月新。此刻我 就对这一学期的工作做以下总结： 一、政治思想方面 可以踊跃参加园里组织的政治学习，认真记笔录，数目足，内容丰富。踊跃参加幼儿园里组织的各项活动，发挥骨干教师的先进性。热爱集体、团结同事、乐于帮助同事进步、尊敬新老教师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早走。在平常的工作中，我热爱幼儿教育事业，坚持正确的教育思想，时辰严格要求自己，努力把理论知识转变成实践，并运用到教课活动中。 二、爱班中每个孩子 高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱孩子是幼儿园教师应具备的美德，也是教师的天职，作为一名实霍桥幼儿园的教师，自然更应当做到这一点。师爱比渊博的知识更重要。可以获得教师的关爱，是每个孩子最最少的心理需求，师爱对孩子的成长和进步有很大的推进作用。爱的力量是奇异的，它可以不停地发掘，好似泉涌。所以，我老是绝不惜惜地将我的爱播洒给每一个孩子，让他们洗浴在爱的泉水中，快乐地学习、生活。 今年我带的是中班，与孩子们朝夕相处的日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是欢乐。这份欢乐是孩子带给我的，我爱孩子，孩子们也爱我。也由于有爱而满心欢乐，也由于有爱使我深入每个孩子的心灵，让我与孩子的心交融在一起，这使我对班中的每 个孩子也有了更深地认识，的确，固然有时也会因孩子的调皮而埋怨，因他们的不听话而失态。由于工作的忙碌而感觉累，但是由此在心中总会涌起一种激烈的责任：我是老师，我要给这些寻梦的孩子带路，在他们内心写一本最美的书。这激烈的意识不停激励我以真挚去拥抱每一个孩子。与孩子朝夕相处，我一直想着两句话，那就是“若是我是孩子”“若是是我的孩子”。这样的感情使我对孩 子少了一份埋怨，多了一份宽容 ; 少了一份苛刻，多了一份理解 ; 少了一份斥责，多了一份尊敬。我想，只要我们用自己的“心”认真 地去爱，那么我们的孩子将是最棒的。 三、教育教课方面 多年来的教课，让我不停地在教育教课上累积经验，进一步提升自己的能力。经过总结，我以为作为一名幼儿教师，最重要的是上好每一节课。为了能上好课，我做了以下工作： [ 1、虚心听课、认真指导。 作为教课经验相对丰富的我来说，听课是提升自己上课能力、指导年轻教师专业成长的最快门路。所以我老是很珍惜每一次听课的机遇，把它们当作自己提升的桥梁。认真听课，认真反思。抱着学习的态度去听课，抱着学习的态度去听取老师们对这节课的谈论。课后认真及时地与年轻老师进行沟通，从资料的准备、目标的设定、环节的设置、教课方法的运用等进行沟通谈论。其实这个过程也是我学习提升的过程。 2、认真备课。 多年来的教课，让我懂得了备课的基本重点不不过是要备知识备教材，更重要的备孩子。孩子不一样样，相同的一节课也许会用完整不一样的方式去演绎。所以多年来我老是提示自己要蹲下来认识每一个孩子，及时认识他们的认知能力，认知兴趣，抓住他们的兴趣点，生成课程。变化多样的内容也让孩子们感觉新鲜，在玩乐中不知不觉地学到了知识，让学习不再无聊无味。 3、及时反思。 一个合格的老 就是要及 地反思自己的教育行 。于是，及 反思成了我的必修 程。每天的 我 会取出必定的 来反思自己和孩子 在一起 生的点点滴滴，把印象深刻的 景写下来，与老 沟通着教育中的疑惑和教育成就，开 了自己的教育 野，也有了意想不到的收 。 四、在区“六 工程” 施中，我与孩子 共成 新世 、新 期的教 要 学 ，拓展 野，更新 念，跟上 代的步伐，只有思想的切 才能保证教育改革的长远和深入。跟着区六 工程的 一步 施，通 学 新 要、新 程，我园教 的 念与行 也在不停 化。在区六 工程的引 下，我确定“以幼儿 展 本”的基本 念，尊敬幼儿，关注每个孩子的 常 刻，关注孩子的 展之窗， 幼儿的学 方式?? 些新理念都能熟 于我的心中。正如一位有名老 所 的，“在教育改革不停深入的今日，我 要面 的是拥有三分之一确定性和三分之一不确定性的幼儿。”正是 些确定和不确定要素，使得每一个孩子就仿佛一本本 ，丰富多彩， 化万千，需要我 每位教 专心去欣 、研 ，及 予支持。 五、班 管理方面 今年，我与一名新教 配班，在工作中我能与新教 搞好关系。耐心的 年 的教 行指 ， 助保育 唐奶奶一起搞好班 的 生消毒工作。 开学初，幼儿的情