（江西专用）2019中考语文高分一轮专题09文学作品阅读课件.ppt

【考点九】　开放拓展探究 (5年2考)2016、2015年考查 5.“我”渴望和李白一样坐在山顶写一首好诗,但最终“连李白的影子都没找到”,你认为“我”的成长与李白有怎样的联系?请简要谈谈。(4分) 【答案】示例:“我”的成长布满了李白的影子,即受到了李白及其神采风韵的极大影响。少年的“我”渴望像李白一样洒脱自由,此时的李白是“我”理想的代言人,但是成长是艰难的,少年时代的理想未必都能成为现实,“我”最终“连李白的影子都没找到”,代表了最初愿望所遭遇的挫折。 【解析】本题考查对文章内容与主旨的探究。首先要分析清楚文章中李白代表的意蕴,结合“我”对其的仰慕、追寻与学习,可以看出李白是“我”的偶像,是“我”理想的象征,由此分析“我”最终“连李白的影子都没找到”,正说明了成长的艰难和遭遇的挫折。此题为开放性试题,答出其他看法,言之成理亦可。 【审题指导】 1.常见题型 (1)简要分析文章第一段/最后一段在全文中的作用。 (2)文中画线的句子/语段在内容和结构上有什么作用? (3)小说第×段能否删去?为什么? 2.辨识标志 题干中有“首段/最后一段”“内容”“结构”“作用”等字眼。 ? 考点7　分析句段作用 3.审题要点 (1)仔细审题,找出题干中提到的重点句段,明确其在文中所处的位置。 (2)根据题干要求或从结构,或从内容方面进行分析,如果没有具体说明,则两方面都要涉及。 (3)根据相应位置的段落作用(开头段、中间段、结尾段)分析该句段运用的写作手法,联系文章具体内容分析其作用或好处。 【答题思路】 重点段落作用一览表 【答题模板】 ①句段为下文……(埋下伏笔/做铺垫)。 ②句段在结构上起承上启下的作用,内容上承接了上文的……内容,引起了下文的……内容。 ③句段在结构上,照应开头并总结全文:在内容上,升华主旨,表达了……的思想感情(赞赏和追求/喜爱/钦慕)。 【审题指导】 1.常见题型 (1)作者在第×段中描绘的景物有何作用?(景物描写作用) (2)文章写××,有什么用意?(侧面描写作用) (3)作者在开篇是如何运用类比的手法引出全文主旨的?(类比的作用) (4)作者写××的目的是什么?(对比的作用) (5)文中引用……,有何作用?(引用的作用) 考点8　把握写作手法 2.审题要点 (1)仔细审题,弄清答题方向。看题干中是否提到具体的写作手法或者给出具体的提示性句子。 (2)理解各种写作手法的特点及作用。常见的有引用、对比、做铺垫、埋伏笔、设置悬念、前后照应等。 (3)若是提到具体的写作手法,则根据该写作手法的特点及题干要求作答即可。若是没有给出,则需要根据提示性的句子进行判断。 【答题思路】 1.引用的作用　丰富内容,深化文章主题;增强文章文化底蕴,增强感染力;点明题意,文题对应。 2.景物描写的作用　①交代时令(季节)、地点;②渲染某种气氛;③烘托人物心情;④表现人物心情;⑤推动情节发展;⑥为下文情节做铺垫。 3.侧面描写的作用　对描写的对象,不做正面的描绘,而从对其他人物、事物的描绘、渲染中,烘托描写的对象,从而获得独特的艺术效果。①使人物或事件更加突出。②使主题更加深刻含蓄。 4.类比的作用　借助类似的事物的特征刻画突出本体事物特征,更浅显形象地加深本体事物的理解,或加强作者的某种感情,烘托气氛,引起读者的联想。 5.对比的作用　突出被表现事物的特征,揭示本质,增强文章的艺术效果和感染力,给读者以鲜明而强烈的印象。 【答题模板】 ①景物描写:交代了……,渲染了……的气氛;烘托了……的心情,为下文……做铺垫。 ②侧面描写:句子通过……,从侧面写出了……,突出表现了……。 ③类比:通过……类比,突出……的特点,烘托气氛,表达……感情,引发读者的联想或共鸣。 ④对比:通过……和……的对比,突出了……的特征,揭示了或表现了……,增强了文章的感染力,给读者留下鲜明而强烈的印象。 ⑤引用:通过引用……,丰富了文章内容,突出了……主旨,增强了文化底蕴,增强了感染力,呼应标题。 【审题指导】 1.常见题型 (1)某人认为……,你是否同意这一观点?请说明理由。 (2)阅读下面的句子,结合文章内容,联系阅读积累和生活经验,阐述你的理解和思考。 (3)文章结尾某句话有什么深层意蕴,结合文意阐述你的感悟。 (4)你认为文中的……和……有怎样的关系?请简要谈谈。 ?2.辨识标志 (1)题干中有“观点”“理解”“思考”等字眼。 (2)题干中有“谈谈”“感悟”“理由”等字眼。 考点9　开放拓展探究 3.审题要点 (1)找出题干中句子主干,不要受其他语句干扰。 (2)审清题干的关键字词,准确掌握隐含信息。 (3)答题时,观点明确合理,层次清晰,语言连贯,力求生动。 【答题思路】 1.仔细审题　如“结合主题谈启示或感受”一定要明确结合