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部编版本统编教材小学三年级语文下册教案教学设计 必威体育精装版人教部编版三年级语文下册 20. 肥皂泡（优质教案） 20. 《肥皂泡》教学设计 教材分析： 《肥皂泡》一文是我国现当代著名作家冰心的作品，是一篇非常贴近学生 生活而又高于学生生活的文章，意境非常美。文中有很多词语虽不常用，但它 们真实而准确地再现了冰心眼中肥皂泡特别的美。理解这些词语的最好方法， 是给学生相应的感性体验。冰心奶奶吹肥皂泡，不但吹出了和我们一样的情趣， 还吹出了自己的梦想，寄托了自己美好的独特的情感。 冰心是一位有着独特人格魅力和独特写作风格的作家。母爱、童贞、大自 然是冰心作品的三大主题。冰心爱海，她的童年是在海边度过的，正如母亲总 是源源不断地把力量传送给他亲爱的孩子一样，海是冰心永远的源泉。冰心博 爱，她的爱缘自于海，更缘自于母爱。冰心爱世间万物，更爱儿童，她纯真、 犀利、坚定、勇敢、正直。冰心一生，追求真、善、美，歌颂真、善、美。美 蕴涵其作品中的各个方面，有人情美、自然美、童心美、情感美…… 第一课时 教学目标： 1、初步了解冰心生平及作品风格。 2、学习生字词，能正确、流利地朗读课文。 3、初步理解课文内容。 教学过程： 一、板书课题，了解并奠定学生学习此文的心理基础。 1、同学们，见过肥皂泡吗 ?吹过肥皂泡吗 ?你觉得怎么样 ?( 泡泡很美妙，吹 部编版本统编教材小学三年级语文下册教案教学设计 部编版本统编教材小学三年级语文下册教案教学设计 肥皂泡很有意思 !) 2、可是，你亲自做过泡泡水吗 ? ①( 做过 !) 效果怎么样 ?( 抽生回答 ) A( 很好、还可以 ) 你怎么做的 ?泡泡从小管子的那一头冒出来了，你的心情 肯定跟买泡泡水吹的孩子不一样 ! 能告诉大家你当时的心情吗 ?( 快乐、骄傲、自 豪) B(不好 !) 你分析过原因吗 ?如果学生摇头，说没有分析过，就告诉学生：撒 手了，放弃了，哎 ! 快乐也就从你身边溜走了 ! 如果学生说他分析原因了，就问 他原因何在，并告诉他：再小的事，哪怕是玩，只要我们认真地去做，仔细地 去琢磨，就能长见识，就能有收获，就可以变得能干起来。 ②( 没有做过。 ) 太可惜了 ! 做泡泡水可是一件很有意思的事哟 ! 二、介绍作者，了解冰心，进一步奠定学生学习此文的心理基础。 1、今天，老师要给大家介绍一位了不起的奶奶，这位奶奶是我国的一位著 名的作家， 她生于 1900年，想一想， 算一算， 她是一位什么样的老奶奶 ?( 高寿、 有才华、有成就 ) 2、她也是一位受许多人尊敬和爱戴的老奶奶 ! 在她 97 岁高龄的时候，一位 活跃在文坛上的晚辈给冰心奶奶写了一封信，问冰心奶奶身体可好 ?冰心奶奶在 回信中说：我在家坐以待币。坐以待毙什么意思 ?看样子冰心奶奶身体状况很不 好，她的生活状况很糟糕，很悲哀 ! 但是，冰心奶奶写的不是枪毙的毙，而是钱 币的币，冰心奶奶是作家，想一想，她在家里干什么 ?她生活得可快乐了 ! 冰心 奶奶为什么那么快乐，那么健康，那么高寿呢 ? 3、冰心奶奶的童年是在海边度过的，造物主给了他一个非常好的母亲，使 她沐浴在圣洁而伟大的母爱中长大，因而打小她心中就充满了爱，就学会了爱 !