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必威体育精装版人教部编版,三年级语文下册(同课异构)
《11. 赵州桥》表格式教学设计 +备课素材 +课后作业 ( 含答案 )
11. 赵州桥
第一 课时
【课时 目标 】
1. 认识“县、拱”等 11 个生字,其中一个多音字“爪” ,会写“赵、省”等 13 个生字,
正确读写“智慧、创举、设计”等词语;
2. 正确、流利地朗读课文,初步理解课文。
【教具准 备 】
教学课 件
【教学过 程】
教学目标
知识与技能:
1. 认识“县、拱”等 11 个生字,其中一个多音字“爪” ,会写“赵、省”
等 13 个生字,正确读写“智慧、创举、设计”等词语;
2. 朗读课文,理解课文内容,了解赵州桥不但精巧而且美观的特点。
过程与方法:
1. 体会一段话中,句子之间的关系,知道这段话是围绕什么讲的。
2. 学习作者观察事物的方法。
情感态度价值观:
体会我国古代劳动人民的智慧和才干,从而激发学生的民族自豪感。
重点难点 1. 理解赵州桥的历史悠久、设计上精巧、美观的特点。
2. 学习作者观察事物的方法及用词的准确。
教学课时 2 课时
一、激趣导入,引出课题。
1. 今天我们要学的课文,是介绍我国古代的石桥,名叫
【设计意图:
赵州桥。
直入课题,鼓
2. (课件出示 2 :赵州桥图片) 学生认真观察图片,互相交
励学生质疑,
流:
激发看图说
这是一座 的石桥。
话,更好地把
3. 教师小结,导入课题。 (板书:10 赵州桥) (学生齐读课
学生带入课
题)
堂。】
二、初读全文,认识生字
1. 初读课文。
(1)学生听课文的录音,边听边画出本课的生字新词。 【设计意图:
(2)自由读课文, (课件出示 3) 课件出示预习
要求: 要求,放手学
①读准字音,读通顺句子。 生自学,让学
②边读边思考,在不理解的地方做上记号 。 生有据可依,
2. 检查读书情况。 体现了学生是
(1)(课件出示 4 )生字,读生字。
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