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一年级数学下册 找规律 教学设计、
教学目标:
1、在观察、交流的活动中,经历发现生活中有规律排列现
象的过程。
2、能发现给定事物中的简单排列规律,并运用自己的发现
解决问题。
3、引导学生用数学的眼光观察身边的事物,发现和欣赏生
活中有规律的美。
教学重难点:能发现给定事物中的简单排列规律,并运用自
己的发现解决问题。引导学生用数学的眼光观察身边的事
物,发现和欣赏生活中有规律的美。
教学过程:
一. 导入
1. 同学们喜欢玩游戏吗?今天老师和大家来玩一个猜球游
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