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教? 学? 设? 计
课题 剪纸——团花? ? ? ? 第? ? 课时? ? 总序第? 个教学设计
课? ? 型:造型·表现
预设目标:
1、感知团花剪纸纹样的连续性、装饰性与趣味性的特点;
2、能运用团花的重复构成规律,创作与众不同的团花剪纸。
教学理念与教学方式:
通过感知团花剪纸纹样的连续性、装饰性、趣味性,体验民间团花剪纸的审美情趣。
教具与学具准备:
剪刀、固体胶、彩色纸
教学预案与教学改进:
教? ? 学? ? 预? ? 案
教学改进与随记
一、欣赏导入
1、出示教师团花作品
2、找出团花的基本特点:上下、左右对称,严整、大方。
3、感受“团花”图案在日常生活中的应用。
体会剪纸艺术具有透雕感、连续性、装饰性、趣味性的特点,体会民间剪纸中隐含着劳动人民对幸福生活的憧憬。
4、出示课题
二、学习方法
1、欣赏古老的《对猴团花》,启发创作思路。
1)感知团花作为对称放射式布局设计方法:
①试一试:让学生在尝试折叠纸中,设计一个自己喜欢的物象。
②变一变:改变折叠的方法,改变物象形态,改
变剪纸纹样,说说自己的发现。
2)感受表达祥和、团圆的寓意。
①看一看:分给各小组一张团花图形,想想团花图表达了什么意思?
②说一说:提供词语激发联想。如:吉祥、团圆、活泼等。。。。。
3)剪纸的艺术特点
①意象造型
②装饰性强
③连接性
④透雕感
? ? 4)创作素材来源于生活、大自然。
找一找:民间艺人用什么物象表现团花剪纸?激发学生学会发现身边的景物,都可以作创作表现的内容,如各种动、植物或抽象的几何图形。
? 三、构思与创作
以个人或分组的形式完成作业。
四、自评与他评,教师总结。
教学后的感悟与反思:
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