电子技术应用（无人机操控与维护方向）专业人才培养方案（中职）.docx

PAGE PAGE 11 电子技术应用（无人机操控与维护方向）专业人才培养方案（中职） 本方案（中职）是由职业院校专家、企业行业专家、骨干教师组成的专业建设指导委员会在认真、细致研讨的基础上，构建的一个整体框架，是以能力培养为主线，从专业名称及代码、入学要求、修业年限、职业面向、培养目标与培养规格、课程设置及要求、教学进程总体安排、实施保障、毕业要求等方面，对人才培养的关键环节进行科学性、标准性规定，地规范人才培养过程，提高人才培养质量。本方案（中职）从能力、素质、知识三个维度开展育人工作，通过职业素质模块课程提生的人文素质；通过职业能力模块课程提生的职业发展能力；通过职业岗位模块课程增强学生的岗位工作能力；通过职业证书模块课程增强学生的职业资格考证能 力；以达到培养能力过硬、素质优良、知识够用的职业人才的目的。 一、专业名称及代码 专业名称：电子技术应用（无人机操控与维护方向 083300）专业代码：091300 二、入学要求 招生对象：初中毕业生或具有同等学力者 三、修业年限 修业年限：三年 四、职业面向 （一）职业面向 按照中职教育应以服务区域建设为己任的要求，遵循为生产、服务第一线培养技术技能型专门人才的宗旨，以服务新农村信息化建设、服务“三农”需要为目标，依据专业调研分析，我校电子技术应用专业（无人机操控与维护方向）服务面向为：本地区农林植保、无人机航拍及后期处理、无人机生产企业从事无人机电气设备修理、无人机机械设备维护、部件生产组装、总装调试、质量检验等工作；无人机企业从事产品销售、售后服务等工作；无人机用户单位从事航模操控、生产作业、生产管理、维护等工作。 （二）岗位面向 能从事农林植保、无人机航拍及图像处理、售后服务、无人机飞行培训教学、无人机系统维护、设备维护等工作岗位。 主要就业岗位： 面向无人机生产企业从事无人机部件生产组装、总装调试、质量检验等工作岗位； 面向无人机企业从事产品销售、售后服务等工作； 面向无人机专卖店及生产企业的飞机调试、维护、检修工作。 面向无人机用户单位从事飞行、生产作业、生产管理等工作；拓展就业岗位： 面向无人机生产企业从事无人机设计、嵌入式开发等工作。 面向专业从事测绘、航拍、巡线、农林植保的飞手工作。 （三）职业能力要求 熟练掌握无人机机械部分组成及工作原理，构件及功能，能对无人机及部件进行组装和调试；掌握无人机日常保养和常见机械故障；熟练掌握无人机操控技术，学会小、微型固定翼无人机、旋翼无人机的飞行操控。 具有无人机模拟操控能力，能熟练操控模拟控件，会在计算机上进行模拟飞行。 具有无人机场地操控能力，能熟练操控固定翼、旋翼小型无人机，会全部操作规程。 具有无人机自驾技术能力，能熟练操控自驾设备，会设定自驾程序。 具有无人机导航飞控初级编程能力，能通过指令调整无人机多种自主飞行参数，改变和提升飞行性能 具有无人机的初步装配、调试及检修能力，会装配及检修微型及小型无人机。 具有运用低空无人机实施各种作业能力。 （四）职业技能证书 本专业学习内容的选取参照了国家职业技术标准,行业资格考证要求的相关知识和技能。要求毕业生除获得专业学历毕业证外,还获得以下技能证书： 熟悉和掌握各种常用计算机应用软件的技能（国家证书）； 通过选修，推荐毕业生获得中国航空器拥有者及驾驶员协会 AOPA 飞行员驾照、证书。 职业技能证书，见表 1 表 1 无人机操控与维护专业职业技能证书 职业技能类别 序号 证书名称 简短说明 颁证单位 基础职业认证 1 计算机等级证书 考查计算机应用知识与技能水平 考试中心 行业职业认证 2 无人机驾驶员执照 无人机驾驶员上 岗证书 中国航空器拥有 者及驾驶员协会 五、培养目标与培养规格 （一）培养目标 本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，以服务新农村信息化建设、服务“三农”需要为目标，培养具有创新精神和良好的职业素养，具备农林植保；无人机基本知识、基本原理、低空无人机飞行技术、熟练掌握无人机的安装、调试、操控、维护技能；无人机产品销售、售后服务；并可以通过各种航空设备、地面站系统等进行航拍、巡查以及其他方面应用技能的发展型、复合型和创新型的高素质技术技能型人才。 （二）培养规格 本专业培养的人才应热爱祖国，拥护党的基本路线，德、智、体、美、劳等全面发展，适应国家经济建设和社会发展，具有敬业精神、创新精神、较强实践能力、良好的职业道德、健 全的体魄以及良好的人际沟通能力和一线岗位适应能力。 在上述基础上，本专业所培养的人才应具有以下知识、技能与态度： 知识要求 熟悉通用航空基础知识。 掌握无人机遥感遥控技术。 掌握 C 语言，初级编程无人机导航飞控指令。 掌握无人机构造与组装知识。 掌握无人机维护与技术。 掌握低空无人机应用技术。 掌握图像、视频处理技术。 能力要