《指南》岁小班目标.pdfVIP

《 3 - 6 岁 儿 童 学 习 与 发 展 指 南 》 ? 3 — 4 岁 一、健康： （一）身心状况 目标一具有健康的体态 1、身高和体重适宜。参考标准： 男孩：身高：94 、9-111 、7 厘米 体重： 12、7-21 、2 公斤 女孩：身高： 94、1-111 、3 厘米 体重： 12、3-21 、5 公斤 2 、在提醒下能自然坐直、站直。 目标二情绪安定愉快 1、情绪比较稳定，很少因一点小事哭闹不止。 2 、有比较强烈的情绪反应时，能在成人的安抚下逐渐平静下来。 目标三具有一定的适应能力 1、能在较热或较冷的户外环境中活动。 2 、换新环境时情绪能较快稳定，睡眠、饮食基本正常。 3、在帮助下能较快适应集体生活。 （二）动作发展 目标一具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏。 1、能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离。 ? 2 、能双脚灵活交替上下楼梯。 ? 3、能身体平稳地双脚连续向前跳。 4 、分散跑时能躲避他人的碰撞。 5、能双手向上抛球 . 目标二具有一定的力量和耐力 1、能双手抓杠悬空吊起 10 秒左右。 ? 2 、能单手将沙包向前投掷 2 米左右。 3、能单脚连续向前跳 2 米左右。 4 、能快跑 15 米左右。 5、能行走 1 公里左右（途中可适当停歇）。 目标三手的动作灵活协调 1、能用笔涂涂画画。 2 、能熟练地用勺子吃饭。 3、能用剪刀沿直线剪，边线基本吻合。 （三）生活习惯与生活能力 目标一具有良好的生活与卫生习惯 1、在提醒下，按时睡觉和起床，并能坚持午睡。 2 、喜欢参加体育活动。 3、在引导下，不偏食、挑食。喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品。 4 、愿意饮用白开水，不贪喝饮料。 5、不用脏手揉眼睛，连续看电视等不超过 15 分钟。 6 、在提醒下，每天早晚刷牙、饭前便后洗手。 目标二具有基本的生活自理能力 1、在帮助下能穿脱衣服或鞋袜。 2 、能将玩具和图书放回原处。 目标三具备基本的安全知识和自我保护能力 1、不吃陌生人给的东西，不跟陌生人走。 2 、在提醒下能注意安全，不做危险的事。 3、在公共场所走失时，能向警察或有关人员说出自己和家长的名字、电话号码等简 单信息。 二、语言： （一）倾听与表达 目标一认真并能听懂常用语言 1、别人对自己说话时能注意听并做出回应。 2 、能听懂日常会话。 目标二愿意讲话并能清楚地表达 1、愿意在熟悉的人面前讲话，并能大方地与人打招呼。 2 、基本会说本民族或本地区的语言。 3、愿意表达自己的需要和想法，必要时能配以手势动作。 4 、能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事。 目标三具有文明的语言习惯 1 与别人讲话时知道眼睛要看着对方。 2 、说话自然、声音大小适中。 3、能在成人的提醒下使用恰当的礼貌用语。 （二）阅读与书写准备 目标一喜欢听故事、看图书。 1、主动要求成人讲故事、读图书。 2 、喜欢跟读韵律感强的儿歌、童谣。 3、爱护图书、不乱撕乱扔。 目标二具有初步的阅读理解能力 1、能听懂短小的儿歌或故事。 2 、会看绘画书，能根据画面说出图中有什么，发生了什么事等。 3、能理解图书上得文字是和画面对应的，是用来表达画面意义的。 目标三具有书面表达的愿望和初步技能。 1、喜欢用涂涂画画表达一定的意思。 2 、尝试正确握笔。 三、社会： （一）人际交往 目标一愿意与人交往 1、愿意和小朋友一起游戏。 2 、愿意与熟悉的长辈一起活动。 目标二能与同伴友好相处 1、想加入同伴的游戏时，能友好地提出请求。 2 、在成人指导下，不争抢、不独霸玩具。 3、与同伴发生冲突时，能听从成人的劝解。 目标三具有自尊、自信、自主的表现 1、能根据自己的兴趣选择游戏或其它活动。 2 、为自己的好行为或活动成果感到高兴。 3、自己能做的事情愿意自己做。 4 、喜欢承担一些小任务。 目标四关心尊重他人 1、长辈讲话时能认真听，并能听从长辈的要求。 2 、身边的人生病或