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领导干部应当具备的法治素养 法治素养是法律之治、 规则之治， 而非长官意志之治。 领导干部首先应当树立规则性法 治素养。 下面是小编给大家搜集整理的领导干部应当具备的法治素养文章内容。 希望可以帮 助到大家 ! 领导干部应当具备的法治素养：规则性思维 法治是法律之治、规则之治，而非长官意志之治。领导干部首先应当树立规则性思维。 规则性思维的基本要义可以概括为先立规矩后办事，立好规矩再办事。 先立规矩后办事要求重点处理好两方面关系： 一是在法和政策的关系上， 以法为重。 法 律是治国之重器，治国理政所依之法主要是指狭义的法律，而非法规、规章，更不是政策。 应加强重点领域立法，尽快实现法规、规章的升级换代。 即使立法条件不成熟，也应尽可能 提高制度层次， 减少规范性文件的适用空间。 当然，法治社会的规则并非只有法律。在没有 法律规定或者法律规定不明时，也要建章立制，用制度管人、管事、管资产，不能主要依靠 会议决定、批示、指示办事，不能动辄特事特办。二是在立法和改革的关系上，立法先行。 实践表明我国过去奉行的 “先实践探索后立法 ”的发展模式不可持续， 十八届四中全会通过的 《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》明确提出 “必须坚持立法先行 ”“实 现立法和改革决策相衔接，做到重大改革于法有据、立法主动适应改革和经济社会发展需 要。 ” 立好规矩再办事强调的是规矩的质量。 良法是善治之前提。 俗话说无规矩不成方圆， 其 实，有规矩也不一定成方圆。治国理政，光有规矩、仅有法可依是远远不够的。规则性思维 不仅要求先立规矩、 有法可依， 更强调规则可遵循、法律可依，也就是说法律和规则要求人 们做的必须是其能够做的，必须让人们对法律和规则先心 “服 ”后行 “从 ”。法律和规则不是越 严越好。而要达此目的，必须科学立法、民主立法，使得法律制度具备公开、明确、稳定、 可预期、无内在矛盾、可遵循、具有同一性等品质。 领导干部应当具备的法治素养：合 法性思维 法治意味着宪法至上、法律至上，一切组织和个人都必须接受、服从法律的统治。 对于 公权力而言，法定职责必须为，否则构成不作为 ;法无授权不可为，否则构成乱作为。领导 干部应当具备合法性思维，凡事都应事先问一下 “这合法吗 ?”或者 “这有法律依据吗 ?”与之不 同的是，对于老百姓来说，法无禁止即自由，因此，老百姓只需问 “这违法吗 ?” 合法性思维首先要求合乎法律文本的具体规定。不同的法律，效力等级不同，在立法、 执法、 司法、法律解释以及规范性文件制定过程中，当法律文本规定不一致时，应根据上位 法优于下位法、 特别法优于一般法、 新法优于旧法的原则确定应当依据或适用的法律， 也就 是说要找准、用准法律依据，既要杜绝 “黑头的不如红头的、红头的不如白头的 ”现象，也要 避免根据个人喜好或利益选择性适用法律，自觉维护法律的统一与尊严。 其次，合法性思维要求领导干部在没有法律规定或者法律规定不明时， 根据法律的原则、 法治的精神去填补法律漏洞、 解释适用法律， 既不能为所欲为， 也不能恣意解释、 适用法律， “打擦边球 ”、 “搞变通 ”等应当尽力避免。需要特别强调的是，在有法律明确规定的情况下， 不能绕开具体规定直接适用法律原则。 最后，合法性思维要求正确对待 “坏法 ”。 “坏法